清明文旅市场“双增长”彰显中国消费韧性十足
清明假期，文旅市场火了。 经文化和旅游部数据中心测算，清明节假期3天，全国国内出游1.26亿人次，同比增长6.3%；国内出游总花费575.49亿元，同比增长6.7%。 清明假期数据表明，中国消费市场依然表现出十足的韧性与升级潜力，假日经济与文旅融合新业态持续释放内需活力，为稳增长注入新动能。 在出游人次与消费总额双增长的数据背后，清明假期文旅市场的结构性变化更具观察价值。 消费市场的韧性来源于供给侧的创新突破。相关平台数据显示，清明假期国内体育赛事、音乐演出相关旅游搜索热度同比激增48%，部分热门研学产品提前20天售罄。 各地也纷纷推出文旅跨界融合新供给，以文化内核重塑消费形态。成都、眉山、雅安三地联合推出“跟着苏堤春晓游四川”，围绕国家大剧院在川演出“观剧惠游”，带动三苏祠、瓦屋山等景区热度提升。 结合清明期间节气特点，赏花、登山等踏春项目受到大多数人的青睐。在河南云台山，传统文化爱好者化身国风花神或精灵仙子在万峰吐绿、山花烂漫间漫步。北京的各大公园和郊区景点推出汉服游园、河灯祈福、传统手工体验等活动。 文旅融合新场景为消费复苏注入强劲动能。迪士尼用IP魔法打造梦幻王国，环球影城以电影科技制造高刺激体验，清明假期间，主题乐园门票预订量也飙升，近一周某平台上的主题乐园门票预订规模同比增长近50%。 “百亩森林欢庆会”、“春日狂欢派对”等主题活动通过“IP活化+沉浸式场景”重构消费链路。郑州银基国际旅游度假区凭借“动物奇趣+沉浸体验+品质服务”的创新模式，清明小长假累计接待游客16.21万人次，同比增长6.59%。 而在稍早前，4月2日，上海乐高乐园正式公布票价方案，这预示着该品牌国内首个乐园距离正式开园迎客又近了一步。中国超大规模市场蕴含消费升级的巨大潜力以及消费者对高品质文化娱乐体验的迭代需求，外资品牌纷纷加码中国“快乐经济”。 政策工具箱的精准发力巩固了市场回暖基础。文化和旅游部精选推出32条“花期乡遇”主题乡村旅游精品线路，串联起大江南北花事胜景。江苏通过“以旧换新”补贴、观影券等方式激发消费需求。江西整合推出“云游江西”一卡通，并聚焦重点客群的多元化需求出台优惠政策。 很多城市也拿出真金白银释放文旅消费潜力，天津滨海新区、浙江温州、青海西宁等地发放了文旅消费券，通过“政府补贴+企业让利”的模式，有效撬动消费杠杆。 此外，一些人性化的措施，也体现假日期间城市治理温度，成为激发消费活力的润滑剂。如，山东临沂市、威海市交警部门在清明假期期间推行轻微交通违法免罚措施。 这些措施的背后是促消费的政策工具在持续升级，通过“精准滴灌+系统协同”释放乘数效应。2025年政府工作报告也提出，制定提升消费能力、增加优质供给、改善消费环境专项措施，释放多样化、差异化消费潜力，推动消费提质升级。 随着相关政策持续发力，一个更具韧性的“政策—市场—民生”协同体系正在形成，既以制度创新释放14亿人的消费潜能，又用优质供给满足人民美好生活需要。 (“三里河”工作室)
http://jyj.smx.gov.cn/780/617048640/1926313.html2025年04月08日
一季度核心城市房地产市场回暖
数据显示，一季度，多个热点城市房地产市场出现积极信号，特别是一线城市，新房、二手房成交均明显提升。 深圳市住房和建设局数据显示，一季度全市新建商品住宅、二手住宅合计成交超2.6万套，同比增长67.7%。深圳贝壳研究院最新数据显示，清明假期三天（4月4日至4月6日），贝壳深圳合作门店二手房签约量同比增长18.9%。 上海新房市场同样呈现上升态势。据安居客统计，3月上海新房共成交5394套，环比上涨130%。 北京市场也出现回暖态势。中原地产研究院数据显示，3月北京二手住宅网签量为19234套，环比增长62%，同比增长34.7%。其中，仅3月31日一天，北京二手房网签就达到1386套。 广州房地产市场止跌回稳态势更加巩固。广州市住房和城乡建设局发布的数据显示，一季度，全市11个区一手住宅网签面积同比增幅均超过10%。广州市房地产中介协会发布的数据也显示，3月广州二手住宅共网签10866套，环比显著增长73.08%，多区增长幅度超80%。 上海易居房地产研究院副院长严跃进表示，随着购房需求的逐渐释放，以及部分购房者对于市场走势的预期改善，房地产市场开始呈现向好态势。 除一线城市外，在改善型需求释放、政策优化等多重因素作用下，多个热点二线城市房地产市场也展现出强劲的市场活力。 中指研究院数据显示，3月宁波、合肥、苏州、杭州、成都等城市成交量同比增幅明显。 新房方面，3月，宁波核心区改善型项目集中入市，带动新房成交量同比增长79%；合肥在供应增加及郊区项目价格策略调整等带动下，成交量同比增长58%；苏州在供应增加及人才房票等政策带动下，新房成交量同比增长51%；杭州、成都、南京的成交面积同比增幅均超两成。 二手房方面，3月，杭州市区二手房网签12413套，仅次于2017年3月份的成交量，创下近8年以来的新高；成都成交总量预计达到28855套，较2月17635套的成交量环比增长近64%。 业内人士认为，房地产市场回暖与政策环境的逐步优化密不可分。随着优化限购政策、加大住房补贴、推动城中村改造等各项政策的加快落实，市场信心得到进一步提振。 展望二季度，中指研究院研究副总监李益峰表示，预计二季度各项政策落实将加快，加上去年四季度以来优质地块供应增加，“好房子”项目陆续入市或将带动改善性住房需求释放。
http://jyj.smx.gov.cn/780/617048640/1926307.html2025年04月08日
金融监管总局：提高保险资金投资股市比例
新华财经北京4月8日电 为深入贯彻落实中央金融工作会议决策部署，提升保险资金服务实体经济质效，国家金融监督管理总局近日印发《关于调整保险资金权益类资产监管比例有关事项的通知》（以下简称《通知》），优化保险资金比例监管政策，加大对资本市场和实体经济的支持力度。 《通知》主要内容包括：一是上调权益资产配置比例上限。简化档位标准，将部分档位偿付能力充足率对应的权益类资产比例上调5%，进一步拓宽权益投资空间，为实体经济提供更多股权性资本。二是提高投资创业投资基金的集中度比例。引导保险资金加大对国家战略性新兴产业股权投资力度，精准高效服务新质生产力。三是放宽税延养老比例监管要求。明确税延养老保险普通账户不再单独计算投资比例，助力第三支柱养老保险高质量发展。 《通知》的发布是优化保险资金资产配置的重要举措，有利于促进保险业做好金融“五篇大文章”，更好发挥长期资金和“耐心资本”优势。下一步，金融监管总局将持续完善保险资金运用监管政策，助力经济社会发展。
http://jyj.smx.gov.cn/780/617048640/1926316.html2025年04月08日
深耕课改沃土 绽放教学芳华
春满崤函万物新，教坛竞秀正当时。 为深入贯彻落实《三门峡市基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动实施方案》文件要求，持续推进课程改革，深度优化课堂教学，坚定不移地落实立德树人的根本任务，3月27日，三门峡市龙湖小学开展教学“大研讨”现场赛课活动。市教育局基础教研室小学各学科教研员带领80余名骨干教师担任评审，深入课堂把脉问诊。校领导班子全程参与，与教育同仁共话课改新图景。 高位统筹：构建课改"四梁八柱" 教育改革行稳致远，关键在于顶层设计的科学引领。学校紧扣市教育局《关于推进市基础教育教学改革方案》战略部署，以"四把金钥匙"为导向，建立校级领导包联督导制，实施青蓝工程互评制，组建名师团队培育制，压实课改责任。校领导班子带头深入课堂，形成"头雁领航、群雁齐飞"的改革态势。 团队赋能：激活教研"一池春水" 各学科教研组打造"研·教·学"三位一体成长共同体，构建"主题式问题驱动+沉浸式课例研讨+螺旋式成果迭代"教研新模式。真正实现"教中研、研中改、改中进"的良性循环。 课堂亮剑：锻造课堂"金课样本" 来自7个学科的9位教师呈现了各具特色的教学范式，在课堂上演绎教学智慧。 语文组余晶、张艳霞老师以任务群为支点，撬动深度学习。通过创设"文学鉴赏家"情境任务，引导学生在经典文本中开展思辨阅读，让语言建构与审美创造在真实的言语实践中自然发生。 数学教师王璐和王效莉通过了 “问题链—探究场—思维树” 教学模式。在《数数—数的组成》以及《圆柱的认识》的教学示例中，借助有梯度的开放性问题设计，通过小组合作探究，激发学生的思维活力。课堂中不仅有严谨的逻辑推理过程，还融入了丰富的实践操作活动，让数学核心素养切实融入教学过程 。 英语课堂凸显"素养导向"，张雅杰老师打造"生活化剧场"，将单元主题与语音教学相结合，将真实情境搬进课堂，实现语言知识向语言能力的转化。 综合学科教师各展所长：范托托老师在道德与法治课堂用“小小升旗手”竞选活动激活课堂，拉近课堂与实际生活的距离；侯奇带领学生开启"推力和拉力"的科学探秘；王彦的信息技术课通过“图形王国春游之旅”创设情境，搭建"智慧校园"项目式学习；杨晨的心理课堂激活多感官参与，强化情感共鸣，打通课堂与生活。 教育之道，如春起之苗。此次课堂教学“大展示”活动既是阶段性成果的集中检阅，更是深化改革的新起点。龙湖小学将继续以"四把金钥匙"为引领，在深耕课堂的征程上，用教育匠心浇灌生命之花，以创新勇气迎接课改春天。
http://jyj.smx.gov.cn/11389/617041728/1923322.html2025年04月01日
2025年全市教育系统全面从严治党工作会议召开
3月28日，2025年全市教育系统全面从严治党工作会议召开。会议提出，2025年全市教育系统全面从严治党工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻中央、省、市纪委全会精神，突出以正义的事业引领人心、以正确的导向鼓舞人心、以正气的环境浸润人心、以正直的言行温暖人心、以正风的纪律净化人心“五正”引领，强化严的基调、严的纪律、严的作风“三严”标准，进一步推动全面从严治党向纵深发展，全力推动“1262”教育强市建设提质工程落地见效，切实以教育之兴夯实学生成长成才之基，以教育之强赋能科教强市更加出彩出势，以教育之力厚植人民幸福之本。 市政府副秘书长，市教育局党组书记、局长贾辉出席会议并讲话。市纪委监委驻市教育局纪检监察组组长、市教育局党组成员张辉到会指导并讲话。市教育局党组成员、副局长雷建卢主持会议。 贾辉强调，全市教育系统各级党组织、党员干部一是要深刻把握党中央“严”的标准不动摇，永葆以“大纵深”推进全面从严治党的政治清醒和责任坚定。深刻认识到反腐败斗争，一定要有历史眼光、战略高度；深刻认识到必须坚持用改革精神和严的标准管党治党；深刻认识到要推进政治监督具体化、精准化、常态化；深刻认识到要推进政治监督具体化、精准化、常态化；深刻认识到加强党的纪律建设是一项经常性工作，要引导党员、干部把他律转化为自律，内化为日用而不觉的言行准则；深刻认识到要深入推进风腐同查同治；深刻认识到要强化全面从严治党主体责任和监督责任；深刻认识到要持续推动全面从严治党向基层延伸。 二是要认真总结分析，保持清醒头脑，深入查摆教育系统在全面从严治党方面存在的突出问题。坚持问题导向、效果导向，认真分析查摆，全面整改落实，时刻保持清醒坚定，决不能滋生已经严到位、严到底的情绪，以自我革命的决心、信心和勇气，发扬斗争精神，增强斗争本领，从严从实把全面从严治党各项工作落到实处。 三是要突出“六个聚焦”，强化“五正”“三严”引领，进一步推动全面从严治党向纵深发展。聚焦政治统领，在坚决做到“两个维护”上有提升；聚焦组织建设，在全面贯彻新时代党的组织路线上有提升；聚焦纪律建设，在构建纪律教育常态长效机制上有提升；聚焦正风反腐，在健全完善风腐同查同治机制上有提升；聚焦政治安全，在全力维护教育系统安全稳定上有提升；聚焦同向发力，在健全完善管党治党责任体系上有提升，全力推动教育系统全面从严治党工作认识到位、领导到位、力量到位、措施到位、效果到位“五个到位”，以全面从严治党新成效，奋力谱写三门峡教育高质量发展新篇章。 张辉要求，全市教育系统各级党组织和党员干部要以超前的政治站位，彰显坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治担当。把牢政治方向，以有力有效的政治监督保障教育改革落地见效，传递教育人最强音。始终不忘自己的政治身份，并切实坚守好。聚焦重点人、重点事，强化纪律约束，充分发挥各级党组织主要负责人和领导班子成员的示范引领作用，切实把严的标准树立起来、把严的纪律执行起来。 会上，主会场集中观看警示教育片。会议以视频形式召开，市县（市、区）两级教育行政部门班子成员，机关各科（股）室负责人，直属学校书记、校（园）长等参加会议。
http://jyj.smx.gov.cn/2350/617050368/1927432.html2025年04月01日
乘课改春风 研语林雅韵
春光熹微，绿意盎然。为进一步深化课堂教学改革，贯彻三门峡市基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动精神，3月27日上午，三门峡市直属小学课堂教学“大研讨”活动之语文教研组长讲课改经验做法活动在三门峡市龙湖小学举行。市教育局基础教研室小学语文教研员张艳霞老师、各直属小学语文教研组长、评委共30余人参与。 活动中，各直属小学的语文教研组长齐聚一堂，围绕课程改革这一核心，以“四把金钥匙”为引领，分别从课改方向、课改教研、课改教学以及课改成效四个关键维度，深入且全面地分享了各自学校在语文教学领域的成果与创新经验。交流中我们看到各学校对语文教学的热情和对学生发展的深切关怀。他们或引入项目式学习，如开展“家乡文化探寻”活动；或借助信息技术打造智慧课堂，以动画、视频辅助教学，充分激发学生学习兴趣；或聚焦大单元教学新范式，增强学生知识掌握的系统性；或强调跨学科学习实践，融合语文与美术、音乐等学科知识，拓宽学生学习视野。每所学校都积极探索，努力找寻契合本校学生的教学路径，为学生成长筑牢根基、指引方向。 这此次交流研讨活动，精彩展现了各学校在语文教学方面的的生动实践和显著成效，为三门峡市直属学校的小学语文教学提供了相互学习、共同进步的平台。我校将以此次活动为契机，继续深耕课堂、深化课改，不断探索创新，为学生的成长和发展奠定坚实基础。
http://jyj.smx.gov.cn/11389/617041728/1923325.html2025年04月01日
第5期 质量为本 实干为先 改革赋能 创新提质 奋力开创三门峡职业教育高质量发展新篇章
质量为本 实干为先 改革赋能 创新提质 奋力开创三门峡职业教育高质量发展新篇章 2024年以来，我市职业教育发展坚持以建设产教融合城市为目标，以“双高”建设、实训基地、产教融合、数字化校园建设等为抓手，持续深化完善现代职业教育体系建设，全力推动职业教育赋能新质生产力发展，走出了一条质量提升、办学多元、产教融合的特色发展之路，为区域经济社会高质量发展提供了强有力的人才支撑和智力支持。 2025年是全市职业教育深化改革年，要全面实施“125”职业教育提质工程，即：坚持“全面加强党对职业教育工作的领导和落实立德树人根本任务”1个根本，聚焦“深化职业教育教学改革和教育教学质量全面提升”2个重点，实施“现代职业教育体系建设专项行动、产教融合和校企合作专项行动、教师素养提升专项行动、校园安全固本强基专项行动、职业教育社区教育和终身教育融通融汇创新发展专项行动”5项行动，全力推动我市职业教育高质量发展。 各地各学校要坚持“四个突出”，即：一是突出在深化思想认识上下功夫。加快发展现代职业教育是大势所趋、是时代要求，各地各学校要依法履行发展职业教育的政治职责和法定职责，多措并举，推动我市职业教育工作取得实实在在的成效，努力开创三门峡职业教育发展新局面。二是突出在科学谋划上见真章。各地各学校要在经济社会发展大局中定位职业教育，跳出职业教育看职业教育，下好“先手棋”，打好“主动仗”，合理判断、科学决策、谋划发展。三是突出在真抓实干上出实招。坚持问题导向、改革导向、发展导向，各地各学校要全面系统梳理中央、省、市关于职业教育重大决策、重要部署，梳理涉及本地区、本学校的目标任务、重点工作，特别是要聚焦“125”职业教育提质工程，逐项分解，制定“任务书”，确定“路线图”，绘好“时间表”，指定“责任人”，以更加务实的态度，更加扎实的作风，全力推动各项工作落实落细。四是突出在凝聚合力上求实效。要最大限度调动各方面积极性，凝聚起全社会关心支持职业教育发展的强大合力，全力办好人民群众满意的现代化职业教育。
http://jyj.smx.gov.cn/32908/617041728/1922866.html2025年03月31日
三门峡市教育局公告〔2025〕3号
2025年上半年中小学教师资格认定公告 根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等有关规定，结合河南省工作安排和我市实际情况，现就三门峡市2025年上半年中小学（含幼儿园）教师资格认定工作有关事项公告如下： 一、认定对象 （一）未达到国家法定退休年龄，户籍所在地、居住地（须持有效期内当地居住证）、就读学校所在地（仅限全日制应届毕业生）在三门峡市的中国公民。 （二）驻峡部队现役军人和现役武警。 （三）港澳台居民持港澳台居民居住证可在内地（大陆）居住所在地申请参加中小学教师资格考试和认定中小学教师资格；港澳居民持港澳居民来往内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在内地（大陆）申请参加中小学教师资格考试，在考试所在地认定中小学教师资格。申请认定教师资格的学历及其他条件、程序要求与内地（大陆）申请人相同。 临时居住证、居住凭条（证明）等均不等同于有效期内居住证，不能替代使用。 二、认定条件 （一）思想品德条件 自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，能够履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 （二）学历条件 应当具备《中华人民共和国教师法》规定的相应学历，具体如下： 1.申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历； 2.申请小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 3.申请初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 4.申请高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历； 5.申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。 （三）教育教学能力 1.参加中小学教师资格考试并取得《中小学教师资格考试合格证明》且在规定有效期内。根据《退役军人事务部 教育部 人力资源社会保障部关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》(退役军人部发〔2022〕46号)，退役军人在服役前1年内取得的中小学教师资格考试合格证明可延长2年有效期。 2.2015年（含）之前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，可按《河南省教育厅关于印发
<河南省中小学教师资格考试和定期注册制度改革实施方案（试行）>
的通知》（教人〔2015〕501号）规定执行，申请认定与所学专业相对应的教师资格。需现场提交审核材料，经县、市、省三级审核。 各类成人教育（如自学考试、成人高考、国家开放大学、网络教育等）师范毕业生不属于“非国家统一考试（含免考）”，需参加中小学教师资格考试并取得《中小学教师资格考试合格证明》且在规定有效期内。 3.符合“免试认定改革人员”条件的教育类研究生和师范生，需取得《师范生教师职业能力证书》且在有效期内。免试认定的教师资格学段和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。 （四）普通话条件 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。申请语文和对外汉语教师资格需取得二级甲等及以上《普通话水平测试等级证书》（《河南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》(省政府令163号）。 （五）体检条件 符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准》（2017年修订）》（可从河南省教师资格网http://jyt.henan.gov.cn/jszg/--“资料下载”查询），体检结论为“合格”。 （六）从业禁止查询 认定过程中，根据《最高人民检察院 教育部 公安部关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》(高检发〔2020〕14号)，认定机构将对申请人的性侵违法犯罪信息进行核查，对经准入查询发现有性侵违法犯罪信息的，不予认定。 （七）无犯罪记录 内地（大陆）申请人的无犯罪记录证明由教师资格认定机构到公安机关统一核查。港澳台居民的无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。香港、澳门申请人需教育行政部门协助提供函件的，与河南省教育厅教师工作处联系出具。 注意事项：依据《教师资格条例》规定，弄虚作假、骗取教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格，不能申请认定教师资格。 三、认定机构 （一）申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，认定机构选择“三门峡市教育局”。 （二）申请幼儿园、小学和初级中学教师资格者，认定机构选择户籍所在地、居住地、就读学校所在地或部队驻地的县（区）教育行政部门(见附件）。 四、认定步骤 2025年上半年开展两批次教师资格认定工作。步骤：网上报名——体检——审核——认定结论——证书发放”。 （一）网上报名 1. 网报时间 第一批次：2025年4月7日8:00---4月18日17:00 认定人员范围：已经取得毕业证书且符合认定条件的“非在读人员”；在读研究生只能使用已经取得的本科学历申请认定。2025届全日制普通高校应届毕业生，只能参加上半年第二批次认定申请。 第二批次：2025年6月16日8:00---6月27日17:00 认定人员范围：符合认定条件的2025年全日制普通高校应届毕业生和未参加第一批认定的人员。 2025年全日制普通高校应届毕业已取得毕业证书且学信网显示毕业信息的申请人，在中国教师资格网申报系统核验本人学历信息，在“请选择是否在校生（仅限全日制应届毕业生最后一学期）”中点选“非在读人员”。 2025年全日制普通高校应届毕业未取得毕业证书的申请人，需先核验学籍信息，在“请选择是否在校生（仅限全日制应届毕业生最后一学期）”中点选“在读应届毕业生”进行报名。待学信网显示毕业信息后，请及时在中国教师资格网申报系统核验本人学历信息，在“请选择是否在校生（仅限全日制应届毕业生最后一学期）”中把“在读应届毕业生”更改为“非在读人员”，截至7月6日12:00时学历仍未核验成功的，不可取得本次认定证书，需参加2025年下半年中小学教师资格认定。 2.报名流程 登录中国教师资格网（www.jszg.edu.cn）报名。申请人在网站首页点击“网上办事”，然后点击“教师资格认定—在线办理”报名。 高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格认定报名时认定机构应选择“三门峡市教育局”，并按系统提示选择相应的审核确认点。 “请选择考试形式”一栏中，参加国家统一考试取得《中小学教师资格考试合格证明》的申请人应选择“国家统一考试”；取得《师范生教师职业能力证书》的申请人应选择“免试认定改革人员”；2015年（含）之前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士申请应选择“非国家统一考试（含免考）”。然后按照系统提示进行身份注册，填报并提交申请信息。 按照网站要求上传本人证件照片：照片为本人近期免冠、正面、彩色、白底证件照。照片中显示考生头部和肩的上部，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜。照片格式为jpg/jpeg，不大于190K。请申请人严格按照要求上传，如上传生活照、艺术照等非证件照，后期将不能通过审核。 申请人网上报名时上传的照片应与体检表粘贴的照片同底。 3.签署承诺 申请人按要求如实在线填写个人承诺书，不能作虚假承诺。《个人承诺书》签名不清晰、不完整，不符合中国教师资格网要求，从而影响认定机构开展认定工作的，认定机构不予认定。 学历、中小学教师资格考试合格证明、师范生教师职业能力证书、普通话水平测试等级证书等核验方法及申报时遇到的各种问题可参考中国教师资格网导航栏中的“咨询服务”—“操作手册”—“教师资格认定申请人使用手册”、中国教师资格网导航栏中的“咨询服务”—“常见问题”对照处理。 （二）体检阶段 第一批次：2025年4月17日--4月18日（上午7:50-10:30）； 第二批次：2025年6月24日--6月27日（上午7:50-10:30）。 2.体检地点 申请中等职业学校、中等职业学校实习指导教师、高级中学教师资格者，自行到三门峡市直机关医院进行体检，地址：文明路中段实验中学对面，联系电话：0398－2846168；0398-2846813。 申请幼儿园、小学和初级中学教师资格者到所在县（区）教育行政部门指定的医院体检（见附件）。 3.注意事项 （1）申请人须到各认定机构指定医院进行体检； （2) 体检人员需携带身份证原件、《河南省教师资格申请人员体检表》（体检表在河南省教师资格网（http://jyt.henan.gov.cn/jszg/）自行下载打印，注意申请幼儿园教师资格证的考生下载幼儿园专用体检表），体检表上粘贴照片需与网上报名照片一致，使用正楷字体在体检表右上角备注本人身份证号和报名序号，报名序号由申请人在中国教师资格网报名后生成； (3) 体检结论由医院统一报送各级认定机构，无需申请人再去医院领取。 （三）确认阶段 1.网上确认 第一批：2025年4月16日--4月27日。 第二批：2025年6月25日--7月7日。 网上确认开通“全程网办”方式进行确认。 2.现场确认 第一批：2025年4月28日--4月30日 第二批：2025年7月8日--7月11日 确认期间请关注中国教师资格网是否有留言，若上传资料不符合要求的，将予以留言。请申请人在“业务平台”--“教师资格认定信息”--“查询报名信息”处查看是否有“有留言”按钮显示，按照认定机构要求修改或补充认定材料后显示为“待认定审批”状态的无需现场审核。 以下申请人需到现场确认： （1）2015年及以前入学的全日制普通院校师范类毕业生、教育硕士。 （2）中国教师资格网“留言”中，需到现场审核的人员（含持居住证人员）。 （3）中等职业学校实习指导教师资格申请人。 （4）持有港澳台及国外学历学位的申请人。 （5）在“中国教师资格网”报名时高等教育学历、普通话证书显示“未核验”的申请人。 现场确认地点：三门峡市新政务服务中心3楼D323教育局窗口（ 地址：三门峡市商务中心区迎宾大道与广场北路叉口东200米、召公路与金谷东路交叉口南200米）。 咨询电话：0398-2816090。 注意：申请人必须携带相关资料到指定地点提交材料。凡未按要求参加现场确认的，视为放弃本次认定。 3.确认阶段申请人审核状态（五种） （1）“网报待确认”，是指申请人网上报名成功，但提交的申报材料还未完成线上或线下审核的状态。该状态下申请人可以修改报名信息。 （2）“材料待完善”，是指申请人网上报名成功，但经确认点工作人员审核发现提交的申报材料不全或不符合要求，需根据系统提示修改报名信息并完善申报材料的状态。该状态下申请人可以修改报名信息。 （3）“材料合格待确认”，是指经过确认点工作人员的预审，目前申请人的申报材料齐全或符合认定要求，但仍需等确认点正式确认通过的状态。该状态下申请人不可以修改报名信息。 （4）“待认定审批”，是指申请人提交的申报材料齐全且符合报名条件，经线上或线下审核确认通过，等待认定机构审批的状态。该状态下申请人不可以修改报名信息。 （5）“确认未通过”，是指线上或线下进行确认时，工作人员审核发现申请人提交的申报材料不全或不符合报名条件而未被受理的情况。该状态下申请人不可以修改报名信息。 网上审核为“待认定审批”状态的申请人无需现场确认。 （四）认定阶段 三门峡市教育局在受理申请期限（即现场审核期限）终止之日起30个工作日内，作出是否认定教师资格的结论。 审核状态为“待认定审批”的申请人经认定机构再次审核后，做出“认定通过”或“认定未通过”的审核意见。 1.“认定通过”，是指经教师资格认定机构审核后，申请人各项条件符合认定政策，通过了此次认定，获得了相应的教师资格的状态。 2.“认定未通过”，是指经教师资格认定机构审核后，发现申请人某些条件不符合认定政策，没有通过此次认定，未获得相应的教师资格的状态。 申请人务必关注中国教师资格网，查询个人的认定状态。 （五）证书发放 第一批：2025年5月底。 第二批：2025年7月底。 可选择邮寄或现场领取，具体发放时间、地点和方式，以三门峡市教育局官网或微信公众号“三门峡教育”发布的公告为准。 五、网上上传或现场提交的材料 上传扫描件或照片必须清晰，不得多个证件拼图上传。 （一）有效期内的二代身份证原件 （二）户籍材料或居住证等原件 根据申请人的实际情况选择上传。 1.在户籍所在地申请的，需上传《居民户口簿》首页和本人页原件扫描件或照片。 2.在居住地申请的，需上传有效期内的居住证原件。 3.在就读学校所在地申请的全日制普通高校应届毕业生，需上传注册信息完整的学生证原件。 4.驻峡部队现役军人和现役武警应上传所属部队或单位组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地。 5.在我市居住的港澳台居民应上传居住地为我市的港澳台居民居住证；在我市参加中小学教师资格考试成绩合格的港澳台居民，应上传港澳台居住证或港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。 （三）学历证书原件（经中国教师资格网比对验证通过的无需上传学历证书原件） 港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。 特别提示：在审核材料过程中，对于中国教师资格网无法直接比对验证的高等教育学历，申请人需上传1.学历证书原件、2.《中国高等教育学历认证报告》或《教育部学历证书电子注册备案表》（在学信网www.chsi.com.cn在线申请，需在有效期内），否则将视为不合格学历不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告，以免影响认定。幼师、中师等中职学历须提交中等职业教育学历认证报告（河南省内中职毕业生可在河南政务服务网（www.hnzwfw.gov.cn）在线申请）。 （四）普通话水平测试等级证书原件（经中国教师资格网比对验证通过的无需上传证书原件） 根据《河南省教育厅办公室关于贯彻落实
<普通话水平测试管理规定>
的通知》（教社语函〔2022〕20号），网上查询的测试成绩与纸质证书具有同等效力。人工测试可通过河南省政务服务网（https://www.hnzwfw.gov.cn/）或河南省教育厅官方网站（http://jyt.henan.gov.cn/）查询测试成绩；机辅测试可通过国家政务服务平台（http://gjzwfw.www.gov.cn/）查询测试成绩。网上验证不通过的需上传原件。 （五）需提供下列材料之一 1.《中小学教师资格考试合格证明》由中国教师资格网报名系统比对核验，无须上传。 2.2015年及以前入学的全日制普通院校师范类毕业生（此类申请人必须现场确认），如毕业证书中无明确标注“师范”字样，需提供由毕业院校验印的个人在校期间全部所学课程成绩单（有必修科目教育学、教育心理学的考试和教育实习合格成绩），并另提供以下证明材料（有一项即可）： （1）毕业学校上级教育主管部门下达的当年入学时的专业招生计划文件复印件，标明本专业为全日制师范类专业（加盖毕业学校相关部门公章）。 （2）带有申请人姓名和专业的当年全日制师范生录取审批名册复印件（需有师范专业标注，加盖毕业学校相关部门公章）。 3.符合免试认定的教育类研究生和师范生需提供有效期内由校长签发的《师范生教师职业能力证书》，并加盖学校公章。《师范生教师职业能力证书》由中国教师资格网报名系统比对核验，无需上传。申请认定的资格种类和任教学科，需与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。 （六）申请中等职业学校实习指导教师资格的，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书原件或中级及以上工人技术等级的资格证书原件。须通过“个人信息中心”--“其他证书信息”栏目上传相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级的证书。 （七）港澳台居民需上传由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具的无犯罪记录证明。如有需要，申请人可提前通过当地认定机构向河南省教师资格认定注册服务中心申请开具相关函件。 申请人在网上申报时，中国教师资格网对学历、考试合格证明、师范生教师职业能力证书、普通话水平测试等级证书等验证通过的，无需上传相关材料和现场确认。申请人提交的材料不全或不符合要求的，应按照留言要求重新上传材料。 六、有关注意事项 （一）请申请人按各级认定机构规定时间、地点和要求进行网上申报、参加体检、现场审核。申请人可在网上审核前登录网上报名系统，对信息进行修改。因错过申报时间、选错认定机构或现场审核点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成的，认定机构将无法受理，责任由申请人本人承担。 （二）申请人应在个人承诺书中做出真实无误的承诺，如承诺与事实不符，属于弄虚作假、骗取教师资格行为。申请人应如实提交相关材料，否则将依据国家相关法律法规进行处罚。 （三）根据国家有关规定，同一申请人在同一自然年内只能申请一种教师资格。 （四）《教师资格认定申请表》是教师资格证书法定凭证，请申请人妥善保存，或由申请人递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案。
http://jyj.smx.gov.cn/747/617039136/1921537.html2025年03月28日
三门峡市教育局党组召开扩大会议 研究部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作
3月24日上午，三门峡市教育局党组召开扩大会议，传达学习了中央、省委、市委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作的相关文件精神，组织学习习近平总书记关于中央八项规定精神的部分重要论述，传达《开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作方案》，研究部署市直教育系统深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作。 市政府副秘书长，市教育局党组书记、局长贾辉作讲话。市教育局党组成员、副局长雷建卢主持会议。市教育局班子成员，机关各科室负责人，市直各学校党组织书记等80余人参加会议。 会议指出 开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进教育系统全面从严治党的重要举措，是贯彻落实全国教育大会精神、推进教育强国建设的有力保障，是应对区域激烈竞争、加快教育强市建设的现实需要，要提高政治站位，深刻把握开展学习教育的重大意义。 会议强调 要准确把握目标要求，高标准高质量开展学习教育，统筹做好“学、查、改、促”四篇文章，确保学有质量、查有力度、改有成效。一要深学细思，保证学有所得；二要突出重点，确保查有力度；三要标本兼治，确保改有成效；四要开门教育，确保破有真招。 会议要求 要加强组织领导，确保学习教育取得预期实效，必须精心组织实施，形成推进合力，确保高标准开展、高质量完成。
http://jyj.smx.gov.cn/2350/617050368/1927426.html2025年03月25日
“三级联创”工作推荐情况公示
“三级联创”工作推荐情况公示 根据《中共河南省委教育工作委员会关于开展全省教育系统党建强基引领“三级联创”工作的通知》，现将“三级联创”工作推荐情况公示如下： 一、公示内容 （一）全省党建工作示范中小学校 三门峡市外国语高级中学、陕州外国语学校 （二）全省中小学校党建工作样板支部 三门峡市龙湖小学、灵宝市第六小学 二、公示时间 2025年3月24日至2025年3月28日（共5个工作日）。 三、反馈方式 公示期间，如有异议，请通过以下方式反馈： 电话：0398-2816603 邮箱：smxsjydgw@163.com 特此公示。 三门峡市教育局 2025年3月24日
http://jyj.smx.gov.cn/747/617035680/1918843.html2025年03月24日
关于协调选派优秀教育人才赴哈密开展柔性援疆工作的通知
关于协调选派优秀教育人才赴哈密 开展柔性援疆工作的通知 市直各学校： 为深入贯彻落实哈密党政代表团与河南省教育厅座谈会精神，协力推进哈密教育事业再上新台阶，根据近期工作安排市教育局拟推荐优秀教育人才赴哈密开展柔性援疆工作，期限半年。现将有关事宜通知如下： 一、入选条件 政治素质高、业务能力强、身体健康，能出色完成柔性援疆教育教学任务。 二、政策待遇 援疆期间，选派人员在原单位的工资待遇保持不变。哈密市受援单位会妥善安排食宿，并按5000元/人/月的标准发放生活补贴（哈密市委组织部援疆项目资金中列支）。 三、工作流程 （一）校内推荐。各校符合条件者均可申报。校内完成审核后，务于3月21日（周五）上午下班前，将推荐人选报送至市教育局教师教育科，逾期未报视作无推荐人员。推荐表(一式三份）需加盖学校公章，电子版同时发送至指定邮箱smxsxk@126.com。 （二）市级遴选。市教育局将综合各校推荐情况，组织人员进行认真遴选，最终选派人员经省教育厅由哈密市教育局确认。 （三）对接安排。具体赴疆事宜由市教育局与哈密市教育局沟通协调确定。 四、联系方式 联系人：刘海燕 电话：2816692 附件：1三门峡市柔性援疆教师推荐审批表 附件推荐表.doc 2. 2025年哈密市教育局柔性援疆引才需求计划表 2025年柔性援疆引才需求计划表.xls 2025年3月20日
http://jyj.smx.gov.cn/10180/617033088/1917472.html2025年03月20日
习近平在贵州考察时强调：坚持以高质量发展统揽全局 在中国式现代化进程中展现贵州新风采
习近平在贵州考察时强调 坚持以高质量发展统揽全局 在中国式现代化进程中展现贵州新风采 蔡奇陪同考察 新华社贵阳3月18日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在贵州考察时强调，贵州要认真落实党中央关于西部大开发和长江经济带发展的战略部署，坚持以高质量发展统揽全局，以进一步全面深化改革开放为动力，坚定信心、苦干实干，稳中求进、善作善成，在中国式现代化进程中展现贵州新风采。 3月17日至18日，习近平在贵州省委书记徐麟和省长李炳军陪同下，先后到黔东南苗族侗族自治州、贵阳市等地考察调研。 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时，身着民族盛装的村民在寨门口唱起侗族大歌欢迎总书记。新华社记者 谢环驰 摄 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时，在寨门口向身着民族盛装欢迎的村民挥手致意。新华社记者 燕雁 摄 17日下午，习近平来到黔东南州黎平县肇兴侗寨考察。寨门口，身着民族盛装的村民唱起侗族大歌欢迎总书记。习近平饶有兴致地听取侗族大歌的艺术起源、曲调特点、演唱形式等方面介绍。随后，沿着村寨路道察看侗寨风貌和旅游商铺，不时驻足与店主、游客、村民互动交谈。在侗族文化展示中心，他详细了解侗族历史、风俗和服饰、建筑等特色文化保护传承情况。在侗乡特色产业基地，他观看蜡染工艺流程，对蜡染合作社坚持顾客至上、质量第一的运营理念给予肯定。习近平指出，少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分，既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌，传承无形的非物质文化遗产，又要推动其创造性转化、创新性发展，让民族特色在利用中更加鲜亮，不断焕发新的光彩。 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时，在信团鼓楼同村干部和村民代表围坐在火塘边，共话乡村全面振兴。新华社记者 燕雁 摄 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时，在信团鼓楼同村干部和村民代表围坐在火塘边，共话乡村全面振兴。新华社记者 谢环驰 摄 在信团鼓楼，习近平同村干部和村民代表围坐一起亲切交流。大家争相向总书记讲述近年来村寨发生的可喜变化。习近平表示，看到侗寨保护得这么好，侗族群众生活幸福，感到很欣慰。他指出，办好老百姓的事，关键在于加强农村基层党组织建设，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，带领群众发展经济、搞好乡村治理。 从鼓楼起身，村民们纷纷簇拥过来，热烈鼓掌，高声向总书记问好。习近平高兴地回应说，侗族人民朴实、勤劳、有文化、有智慧，希望大家在中国式现代化进程中把乡村振兴搞得更好，祝愿大家的日子越过越红火。离开侗寨时，侗族群众深情地唱起《侗歌声声唱给党》，表达对总书记的热爱和依依不舍。习近平频频挥手，同乡亲们道别。 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时，同村民们亲切交流。新华社记者 燕雁 摄 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时，同村民们亲切交流。新华社记者 燕雁 摄 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时，同村民们亲切交流。新华社记者 翟健岚 摄 18日上午，习近平听取贵州省委和省政府工作汇报，对贵州各方面取得的成绩给予肯定，对下一步工作提出要求。 习近平指出，高质量发展是中国式现代化的必然要求。贵州要下定决心、勇于探索，坚持以实体经济为根基，强化创新驱动，统筹新旧动能转换，加快传统产业转型升级，积极发展战略性新兴产业，做强做优数字经济、新能源等产业。要保持定力和耐心，科学决策，精准施策，处理好速度和效益的关系，实现质的有效提升和量的合理增长。要保护好生态环境，努力把生态优势转化为发展优势。 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨侗乡特色产业基地考察。新华社记者 谢环驰 摄 习近平强调，一个地方的发展活力同营商环境密切相关。贵州要积极融入全国统一大市场建设，坚决破除地方保护、市场分割、“内卷式”竞争，为全社会创业创新营造稳定公平透明、可预期的环境。优化营商环境要一手抓改革，打通制约高质量发展的堵点卡点；一手抓干部教育管理，引导干部增强大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识。开放也是重要的营商环境。贵州要用好西部陆海新通道建设机遇，积极对接粤港澳大湾区、成渝地区双城经济圈建设，主动融入陆海内外联动、东西双向互济的全面开放格局。 习近平指出，贵州要从自身实际出发，扎实推进以县城为重要载体的城镇化建设，推动兴业、强县、富民一体发展。要立足县域产业基础，注重分工协作，错位发展、串珠成链。要因地制宜发展现代山地特色高效农业，培育具有持久市场竞争力的特色主导产业。要完善利益联结机制，在产业发展中促进群众增收致富。对农村低收入人口要建立统一监测、分类帮扶机制，把民生底线兜牢。 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨侗族文化展示中心考察。新华社记者 谢环驰 摄 习近平强调，贵州历史底蕴深厚，红色文化丰富，民族文化多姿多彩，要利用这一优势，增强文化自信、化风育人，助推经济社会发展。对民族特色村寨、传统村落和历史文化名村名镇，对革命战争时期留下的红色旧址，要加强系统性保护。要坚持移风易俗，积极培育文明新风。要深化文旅体融合，丰富旅游业态，打造“多彩贵州”文旅新品牌。 习近平指出，推动高质量发展，必须毫不动摇坚持党的领导、加强党的建设。党中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是今年党建工作的重点任务。各级党组织要精心组织实施，推动党员、干部增强定力、养成习惯，以优良作风凝心聚力、干事创业。要坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，在铲除腐败滋生的土壤和条件上常抓不懈。要弘扬长征精神和遵义会议精神，以昂扬斗志走好新时代的长征路。 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察结束时，同乡亲们挥手道别。新华社记者 燕雁 摄 3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贵州考察。这是17日下午，习近平在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察结束时，同乡亲们挥手道别。新华社记者 谢环驰 摄 中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇陪同考察。 何立峰及中央和国家机关有关部门负责同志陪同考察。
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