三门峡市伯阳实验学校教育集团南校区（伯阳学校）开展名师骨干示范课暨经验交流活动

范佳莲老师呈现了一堂情味十足的语文课。她的《散步》教学设计有创意，通过深情的朗诵、细腻的情感分析，将学生们带入了一个“形散而神聚”的“亲情生活”之美。孟姣老师的《故乡》给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取知识并体验阅读成功的喜悦。卫婉钰老师在《藤野先生》的教授过程中，通过引导学生阅读文本、分析讨论等方式，逐步实现了教学目标，使学生对课文有了深入的理解。她们都体现出全面提高学生语文素养，做到面向全体与关注个体的差异的平衡，能够达成及时的课堂反馈与评价有机融合。 

王东亮老师在教授“最大利润问题”的过程中，以生活中的实例为切入点，引导学生从直观感知到抽象思维，逐步揭开利润计算的神秘面纱；李正豪老师在教授“销售利润问题”的过程中整合课程资源，采用多样化教学方法，注重课堂评价的多元化和激励性；卫帅毅老师的“关于原点对称的点的坐标”鼓励学生动手操作，通过小组合作探究，让学生在实践中发现问题、解决问题，真正做到了“做中学，学中做”。

袁璐老师精心设计的对话环节，不仅锻炼了学生的口语能力，还激发了他们对英语文化的兴趣。段兰老师注重培养学生的英语核心素养，充分体现了从学生的学习理解，应用实践到迁移创新的核心素养培养过程，让学生在不同的课堂中逐步提升各方面的能力。郭晓艳老师则通过一场生动调查报告汇总，让学生们在欢笑中学习地道的英语表达，真正达成了美化环境从我做起，从教室做起，从校园做起。老师们还巧妙地融入了跨文化交流的知识，让学生们在轻松愉快的氛围中拓宽了国际视野。

高丹老师在讲解《变阻器》这节课的时候，目标设定依据学生需求，不仅关注学生知识的获取，还注重能力和情感态度价值观的培养。关注个体差异而且，实施分层教学策略。毛璐瑶老师讲解的“细菌”一课，采用探究式教学，小组合作学习，教学环节完美的形成了理论到实践的闭环，还完美实现了多元化的课程评价。

张钊老师沉稳干练，在讲授《第一次工业革命》时，带领学生溯革命之源、寻工匠之迹、观时代之变，活用史实材料引领学生穿越历史，培养了学生的时空观念和家国情怀；王艺蓓老师在《共筑生命家园》讲授中，用真实情境引领学生、用亲和力感染学生、用专业征服学生，带给全体师生一堂专业又魅力十足的课堂。

宁静老师带领学生进行了一堂有趣的计算机课，通过课堂活动、实例讲解和练习，让学生理解计算机中数制的基本概念，课堂氛围活跃，学生参与度高，师生互动良好。朱琳老师带领学生在操场进行了一堂操作性强的体育课，组织学生进行了高抬腿、收腹跳，波比跳等练习，传授中考体育项目的训练技巧，明确训练计划，为即将到来的体育考试做好充分准备。

课后，全体教师齐聚一堂，进行了深入的评课与研讨。骨干教师们分享了自己的设计理念、教学技巧及课堂反思，青年教师们则积极提问，表达了自己的见解与收获。这场智慧的交流，不仅加深了教师们对教学理念的理解，更为今后的教学实践提供了宝贵的经验和启示。