为深入贯彻落实全国和我省教育大会精神，强化市东风小学师德师风 长效机制建设，健全教师应急管理机制，规范教师职业行为，根据《教师 法》、  教育部《中小学教育惩戒规则 (试行) 》、《新时代中小学教师 职业行为十项准则》、河南省教育厅印发《河南省实施〈中小学教师违反 职业道德行为处理办法〉细则》的文件要求，结合我校实际情况，特制定 本校师德师风建设应急管理机制。

    一、指导思想

    将师德工作摆在教师队伍建设首位，着力解决师德建设中的突出问题，切实增强师德教育的针对性和实效性。努力探索新形势下师德建设的 特点和规律，在内容、形式、方法、手段和机制等方面不断改进和创新， 引导广大教师自尊自律自强，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做 社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，造就一 支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。

    二、工作目标

    1.明确师德失范的处理种类与权限，完善我校的师德管理机制。

    2.明确违反教师职业道德的行为及其适用的处理，建全我校师德监督 体系和追责体系的工作职责制度，责任落实到人。

    3.切实提高广大教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执 教能力。 

    三、适用范围

    师德师风突发性事件指教职工违法乱纪、违反职业道德、师生冲突及由此引发的突发事件。影响学校正常教育秩序，以及会造成一定社会影响 的事件。具体包括：

    1.教学活动的不当言行、违背社会公序良俗、损害社会公共利益、违 反国家民族宗教政策、散布负能量信息、侵吞、剽窃、抄袭他人学术成果、 玩忽职守、推荐辅导班、组织有碍学生身心健康的活动。

    2.损害国家利益、面临危险不顾学生安危、体罚和变相体罚学生、猥 亵、虐待、伤害学生、徇私舞弊、弄虚作假、推销教辅谋取私利、接受家 长宴请。

    3.不当言行造成学生人身伤害、残疾或死亡。

    四、师德师风工作机制及职责

    1.学校师德师风工作领导小组

    东风小学师德师风管理领导小组成员及联系方式 

    2.教师师德师风应急处置小组

    组长：郭展鹏

    组员：周改华  许娟 刘珂   秦晓  谢菲

    东风小学师德师风应急处置小组成员及联系方式 

    3.工作职责

    组  长：负责对全校师德师风工作的领导和指导。

    副组长：分块具体指导和监督、订立相关制度并保证实施执行，及时 反映存在的问题并提出处理建议。

    组  员：具体负责学校和年级的安全教育、督查，查找并排除违反师 德师风隐患，落实执行学校师德师风工作的各项措施。

    师德师风应急处置小组：在学校师德师风工作领导小组的领导下开展工作，负责学校突发应急事件的处置。

    五、突发事件报送程序

    1.事发个人报送：事发后立即电话通知相关科室，科室负责人向校领 导及时汇报事件的进展情况。

    2.学校报送：学校接到突发事件报告后立即向教育局相关部门和领导 报告，并及时汇报事件的进展情况。

    首遇责任人——分管副校长——校长——市教育局

    六、日常检查管理

    (一) 每天巡课人员职责

    1.要严格按照学校教学巡课制度，关注每天每节课教师在课堂上的教 学行为，课间时教师和学生的谈话方式、肢体接触等进行经常性的巡视。

    2.巡课人员要关注教师在教育教学活动中及其他场合是否出现损害 党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

    (二) 师德师风管理人员要密切关注教师中是否有以下行为：

    1.是否出现损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗行为。

    2.是否通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误 观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

    3.是否违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作 的兼职兼薪行为。

    4.是否发生歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生行为。

    5.是否组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提 供相关信息。 

    6.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，是否不顾学生安危， 擅离职守， 自行逃离。

    7.是否向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋 取私利。

    8.是否在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、 评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

    9.是否索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、 旅游、娱乐休闲等活动。

    10.是否与学生发生不正当关系，有猥亵、性骚扰行为

    (三) 学校定期进行师德师风学习宣传。

    学校要加强教师师德师风专题学习，学习《中小学教育惩戒规则 (试 行) 》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、河南省教育厅印发《河 南省实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》的文件要求， 学习有关法律法规，签订《三门峡市中小学教师师德承诺书》。

    七、突发违反师德师风事件的处置

    (一) 一级师德师风事件

    1.在课堂教学活动中及其他场合出现损害党中央权威、违背党的路线 方针政策的言行，转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息等。(责 任科室：教科室 教务处 责任人：全体教师)

应急措施：在教学活动中或其他场合发现以上行为，教务巡课教师首 先应马上制止错误言论，维持好教学秩序后，打电话给配班教师到教室上 课，看护学生；然后将教师带出课堂，了解情况后，及时给主管校长汇报。主管校长进一步了解缘由，和校长书记商议，最终召开校务会议确定处理 意见。

    2.性质严重的体罚事件 (责任科室：教科室 教务处   责任人：全体 教师)

    应急措施：平时定期进行宣传教育，尤其进入期末复习时教科室加大 师德学习力度，使教师心中有红线，脑中有底线。如遇到教师对学生有严 重的体罚行为，给学生造成伤害，或和学生发生冲突。首先巡课教师马上 把教师叫出教室，制止不良行为。同时通知教科室人员，教科室第一时间 到教室，打电话通知班主任或配班教师到教室，安抚好学生的情绪，马上 打电话给主管校长。如果学生出现受伤情况，应马上送往医院就治，同时 由教科室老师向老师和学生了解事情缘由，劝解教师消除冲动情绪，接着 马上把事情经过汇报给主管校长。

    (二) 二级师德师风事件

    1.违反教学纪律，敷衍教学 (责任科室：教务处 责任人：全体教师)

    应急措施：当教学巡查教师在巡查课堂教学时发现已经上课，但任课 教师没有按时进班上课，教学纪律混乱，巡查员发现无人上课，应立即进 班维持好学生秩序，打电话通知班主任，使课堂教学恢复到有序的正常状 态。然后打电话给教务人员，教务处人员核实本节课的任课教师，并打电 话通知该老师，要求马上进班上课。

    2.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为   (责任科室：教 科室  责任人：全体教师)

    应急措施：教科室发现老师或接到举报有教师有影响教育教学的兼职兼薪行为，教科室首先向该老师、学生、家长进行核查，事实准确后，立 即向主管校长汇报，学校领导小组协商处理结果。

    3.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离 职守， 自行逃离 (责任科室：教科室 教务处  责任人：全体教师)

    应急措施：在教学中遇到突发事件，教师不顾学生安危，自行逃离的， 第一发现人首先维持秩序看护好学生，在确保学生的安全下，打电话通知 教科室人员，教科室人员马上到达现场，维持秩序，保护学生，然后通知 班主任或配班教师，待一切安排就绪，教科室向主管校长汇报，查明事情 缘由，提交学校。

    4.参与有偿补课，向学生推销教辅材料、索要、收受学生及家长财物、 宴请、旅游、娱乐休闲等活动 (责任科室：教科室 教务处  责任人：全 体教师 )

    应急措施：在教务处的教学检查时，或教科室在师德师风整治活动中， 或有人举报发现有教师参与有偿补课，向学生推销教辅材料、索要、收受 学生及家长财物、宴请、旅游等行为的，教科室人员先了解事情是否属实， 查明清楚，同时立即向主管校长汇报，查明情况，事实确凿的，提交学校 进行处理。

    5.在期末考试中徇私舞弊 (责任科室：教务处 责任人：全体教师 )

    应急措施：教务处在期末考场巡视中，有发现教师引导学生作弊或进 考场给学生说答案的，教务巡考教师一经发现当场立即制止，同时及时给 主管校长上报，待考试结束，教务处把当事教师单独请到办公室，进行询 问；同时叫有关学生了解情况，查清事实后，提交学校依据考核给予处理。 

    6.推优、及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私 舞弊、弄虚作假 (责任科室：办公室 责任人：全体教师 )

    教师在绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、 弄虚作假，由办公室落实，询问相关人员，找到事实依据，并及时上报责 任主管。学校依据情节进行处理。

    八、事后处理工作要点

    1.成立师德师风工作领导小组。以校长、书记为组长，三名副校长为 副组长，科室负责人及教科室人员为组员的工作小组。

    2.实行学校师德考核制度，对违反师德行为依据考核计入个人档案。

    九、责任追究

    (一) 学校各相关处室人员违反本预案有关规定要求导致突发事件处 理受到影响或者导致事态扩大，有下列情况之一的，从重处分。

    1.突发事件接报者未按规定及时上报相关领导，导致事件处理受影响 的。

    2.相关人员责任心不强，延误突发事件处理时机的。

    3.相关人员未及时履行本预案规定的职责，导致事态扩大的。

    4、拒绝、阻挠事件调查，或者提供虚假情况，隐瞒事实真相的。

    (二) 违反本预案规定，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。