灵宝市函谷关是中华传统经典老子《道德经》发源地。灵宝市教体局近年来在该市学校深入开展《道德经》进校园进课堂活动，让中小学生在中华传统经典的浸润和熏陶中，自觉地培育和践行社会主义核心价值观。

一、高度重视，精心部署

2010年，灵宝市教体局下发了《关于在全市中小学开展<道德经>进校园进课堂活动的通知》，全市中小学启动了诵读《道德经》等传统经典活动。2015年，又下发了《关于在全市中小学进一步深化<道德经>进校园进课堂活动的通知》。全市中小学以《道德经》进校园进课堂活动作为培育和弘扬社会主义核心价值观的有力抓手和重要载体，制订具体的活动方案，采取多种有力措施，将课内课外相结合，拓宽途径，创新载体，完善评价制度，扎实推动《道德经》进校园进课堂活动。

二、结合实际，编写教材

该局教研室根据各学段学生的年龄特点和认知水平，组织有关人员分别编写了适合小学、初中、高中学生学习的《道德经》传统经典诵读教材，即：小学版《读<老子>，学成语》、《初中<道德经>读本》、《高中<道德经>读本》，并印发给学生，把《道德经》读本作为全市中小学经典诵读校本教材。灵宝市二中、灵宝市市一小、城关镇涧东小学、西闫乡、朱阳镇、函谷关镇等学校也相应地编印了《道德经》校本教材。全市各中小学将《道德经》校本教材作为学校课外阅读、拓展阅读的重要内容，组织语文学科教师，深入研读，举行《道德经》诵读优质课评比，精心搞好传统经典的诵读教学，使广大中小学生在课堂教学中受到教育和启迪。

三、开设课程，因材施教

为充分发挥课堂教学主渠道作用，灵宝市在中小学开设了以《道德经》为主的传统经典诵读课程，与语文教学、群文阅读教学、经典诵读教学进行有机结合，并对课时进行了明确规定，其中群文阅读教学每周一节，单周进行《道德经》诵读教学，双周进行名著整本书阅读。全市各学校将《道德经》诵读作为学校的晨诵和语文课外阅读的重要内容，将《道德经》诵读课程与语文学科的写字课、阅读欣赏课、写作课结合起来，使课程内容和形式更加丰富多样。该局教研室还加强对《道德经》诵读教学的研究，分别在灵宝市二中、灵宝市实验二中、灵宝市实验小学、川口乡等组织开展群文阅读实践研究研讨会，对中小学的《道德经》诵读教学方法进行了精心地指导。

四、经典诵读，活动育人

灵宝市各中小学根据学生年龄特点和文化水平，因校制宜，面向全体，组织广大中小学生开展了丰富多彩、生动活泼的课外诵读传统经典活动，使广大中小学生在课外诵读活动中获取知识、体味哲理、指导实践、提高素质。从2009年、2010年，教体局组织全市中小学开展了两届以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的大型经典诵读活动。2010年、2011年、2012年，组织全市万名学生齐集函谷关老子文化广场诵读《道德经》，纪念老子诞辰。2015年，组织全市中小学开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动，中小学生以《道德经》为主要经典诵读开展了“小小百家讲坛”活动。2016年6月3日，由教体局组织开展的灵宝市小学《道德经》进校园观摩会在市一小举行，以《道德经》诵读、《道德经》成语阳光大课间展示、参观《道德经》校园文化、读书成果展、《道德经》教学展示课及图书义卖等形式，展示了全市学校《道德经》的教学成果，将《道德经》进校园进课堂活动推向了深入。

五、校园文化，特色彰显

灵宝市充分挖掘《道德经》的思想道德内涵，与中小学生行为习惯养成教育、文明礼仪教育、思想道德教育相结合，精心设计，突出特色，以《道德经》等传统经典为重要内容，积极加强校园文化建设。各中小学精选《道德经》等传统经典为重点内容，按照主题突出、系列设计、形式多样、古为今用、富有教育意义的原则，从校园到教室，从教室到寝室，从寝室到餐厅，整体规划，精心设计，以图文并茂的方式，在校园文化环境建设中突出《道德经》等传统经典内容，成为各中小学校园文化环境建设的突出亮点。函谷关镇中小学将《道德经》诵读教学作为书香校园建设内容，学生人人会背《道德经》选篇，还利用现代化信息技术，制作图文并茂的数字故事《道德经》，使《道德经》更加地通俗易懂。灵宝市四小大力打造“国教育”，在对传统经典文化的学习中，教会学生如何做人。全市中小学还将《道德经》诵读与音乐、舞蹈、书法、绘画结合起来，举行传统经典文化艺术节、《道德经》诵读竞赛、《道德经》讲坛、诵读感悟交流和《道德经》鉴赏等学生喜闻乐见的校园文化展示活动。

六、完善评价，成效突出

为保障《道德经》进校园进课堂活动取得实效，灵宝市教体局完善评价机制，将此项工作纳入学校教育教学质量综合评价进行评估考核，对全市各学校从课程开设、课堂教学、活动开展、校园文化建设等方面进行全面监测考核，并将此项活动纳入书香校园评选的重要内容。目前，该市已有15所学校被评为“三门峡市书香校园”。全市中小学生在《道德经》经典诵读的学习中，既能熟读传诵，又体味其内涵，自觉践行核心价值观在我市广大中小学生中蔚然成风。（灵宝市教体局普教科   张民生  王赞宁）

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