规章制度

发布时间:2024-08-22 09:09 来源:三门峡新时代精英学校

六、教师考勤制度

一、考勤对象：全体教师

二、考勤工资：满勤200元/月。

三、考勤形式：工作日上午第一节课前10分钟，到所在学部教务处签到，下午第一节课前10分钟，到学部教务处签到；上午第三节下课后签退，下午第三节课下课后签退。每周星期一上午大课间举行升国旗仪式、每周五下午学生离校后召开周例会，由学部负责点名考勤。

四、考勤计算办法

(1)在规定的时间内签到或签退，超过规定时间视为迟到或早退；超过1小时的视为事假或旷工；

（2）上下班时间在岗而忘记签到、签退，需向考勤领导说明情况并做好登记。

（3）每位教师每月工作日可享受1天事假（需自行调课）

五、请假办法

1．审批权限：

请假人	请假时间	批准部门	备案
教师	一天以内	学部负责人批准	请假人应及时将假条交校办备案
	三天以内	学部负责人同意，校长批准
	三天以上	校长批准

2．请假人需先填写书面请假单，经有关处室安排好工作，相关领导批准后方可离岗享假。所有教师请事假必须自行安排好课务，交由教务处备案，请假者如无法自行安排，由教务处出面安排的，课时津贴双倍给代课教师。

3．遇有特殊情况的电话请假，自己要安排好课务，来校后要补办请假手续。

4．个人因公外出学习，由学校统筹安排算公假。

5．没有请假或未履行规定请假手续的按旷职考核。

六、各种请假规定：

（一）、事假

1．教师个人事情应尽量利用寒、暑假和节假日处理，一般不准请事假。

2．教师在工作时间参加培训、函授、进修等按事假计算。(校方安排的培训学习按公假计算)。

（二）、病假

1．教职工因病不能上班者，必须持当地医院的诊断证明以及病历和用药的发票。

2、在外地因病就诊的教师，应持当地县级以上医院的就诊证明、病历、化验单及医疗费发票。

（三）婚假

1．教师结婚，准假3天，但需根据校方工作实际安排。

2．因学校实行寒、暑假休假制度。教师结婚学校提倡安排在假期。

3．婚假期间，基本工资照发。

（四）丧假

1．教职工父母、岳父母、公婆、配偶、子女病故丧假3天，超过3天的天数按事假处理。

2．上述亲属在外地病故，路程所需时间不计丧假之内。

3．丧假期间基本工资照发。

（五）产假

1．女教师产假90天，遇到寒暑假不累计。
2.休产假期间基本工资照发。（需在合同期内）

七、违反考勤规定的处理办法：

1．迟到、早退扣10元/次，旷课扣30元／节，超出规定的事假扣100元/天，旷职扣150元/天，升旗仪式缺席扣5元/次，周例会缺席扣20元/次。

2．有下列情况之一，学期末不得参与评先评优，严重者直接调换岗位：

（1）不履行请假手续（2）旷职2天及以上

（3）一学期超出规定的事假7天及以上（4）病假15天以上

其他未尽事宜，解释权归校长室所有。

十四、门卫工作职责

一、出勤

学校实行全封闭管理，门卫必须24小时在岗，不得擅离职守，门卫值班室电话24小时有人接听，门卫人员请假需事先办理手续经有关人员批准并安排好替代人员方可离岗。学校门岗严禁串岗，脱岗现象发生。

周末放学南门2人值班，西门与北门各1人值班，4人在岗，周日学生返校4人在岗，着装整齐，装备佩戴齐全，文明礼貌。

二、工作职责

1.卫生管理：门卫负责校门内外一带卫生保洁，坚持每天清扫至少一次，校门左右30米内无设摊，绿化带内无垃圾，值班室内外环境整洁无杂物。

2.车辆管理：教职员工凭通行证进入校园（通行证放置在明显位置），社会车辆（特殊情况除外）不得随意进入隔离区，门卫要引导进入校园的车辆到指定停车区停放，不得随意进入生活区、教学区，确保校门口内外通道畅通无障碍。

3.用水管理：教学楼关水时间：小学部20:30；初中部21:30；开水时间：早上6:30。做到及时管理，如发现损坏故障等问题，及时反馈到各学部负责人处。

4.来访人员：

（1）来访者到门卫处告知来访事由；（2）与被访者联系确认，如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候；（3）做好来访者登记，填写会客单后进入校园；（4）来访者出校时，被访者在会客单上签字，交门卫确认后离校。

5.外出人员：

（1）外出学生，必须严格履行请假手续，持班主任老师或当日值班组长签字的请假条，有指定陪同人员，离校时填写请假登记表，请假条交门卫保存，方可离开学校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料，走读生在晚自习后离校时要佩戴接送证。

（2）教师外出要持学部负责人签字的出门条（电子出门条）方可离校，教师返回要进行登记，标注清楚离校时间与返校时间。

6.学生返校：

（1）早上6:35-7:15分早读期间，返校学生一律不得进入教学区，学生到门卫室等候，早读下课后指导学生到自己班级。

（2）周末返校，家长到门口止步。（特殊情况经门卫或者领导批准除外）。

7.物品管理

（1）家长送给学生的物品门卫必须认真检查，进行登记，各班级生活委员在早餐后、午休起床后、晚餐后到门卫室领取，领取时门卫核对信息，核对无误后方可领取，出现错领时当班人员负责。

（2）学校门卫要确保到校的报刊、书信、资料、票据的及时准确发送，对老师挂号信、汇款单、包裹单等要尽快通知本人签收，避免错领，学生包裹不得签收。

8.交接班：门卫接班时，必须互相询问情况，移交值班记录，学生请假资料，教师外出资料等，巡视相关场所。

9.安全巡查：

（1）学校门卫要做好安保巡视工作，特别要加强夜间巡逻，做好巡查登记。要正确开启警报装置，一旦发生情况迅速查明原因，积极保护现场，协助警方处理。

（2）负责校内及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，采取处理措施及时处理。不能处理的，及时上报学校安全领导小组并向有关部门报告，及时准确处理突发事件，为学校挽回重大损失的给予一定奖励。

三、门卫考核：

凡无故违反上述要求的，每次扣除相关责任人20元。

该制度从制定之日起实施，最终解释权归校长室所有。

十五、特长班管理细则

为了激发学生兴趣爱好的发展，使我校特长班的活动真正能落到实处，让兴趣爱好的特长生学有所得，特制订有关管理制度。

1. 要制定好本学期特长活动课的教学计划和学习目标，根据不同年级让每位学生能知道通过一学期学习要达到的目标。

2. 每节课要有教学内容、教学目标和教学反思。

3. 要按时到岗到位，按时上下课，不得拖堂。

4. 要登记好学生的姓名、班级、班主任及电话。

5. 每次开展活动课时，要按时对学生进行点名，对未按时到的学生要及时联系班主任。

6. 各特长班要成立好班委会，选好班长。

7. 每天要保持室内卫生整洁，物品摆放有序。

8. 要认真做好每次特长课的活动对学生的评价，评价用“优、良、一般”。对评价“一般”的学生要进行谈话，做好学生思想工作。

9. 每个特长班要落实好一学期至少要在全校大型活动中展示两次。

10.学期末，各个特长班老师要对学生进行测试，给每位学生进行评价。

11.学期末，学校将以抽查、问卷等不同形式给特长班教师评价，评价时按A、B、C、D四个档次（按比例划分），将与人才奖挂钩。

12.特长班能在大型活动中表现比较出色的，并获得较好的名次给予一定的奖励。

十六、教职员工守则

一、热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党。关心国家大事，愿意为我国社会主义现代化建设贡献力量。

二、热爱党的教育事业，热爱本职工作，能够把当前的工作和国运兴衰、人民家庭幸福紧密结合起来，有强烈的事业心和高度的责任感，尽职尽责，教书育人。

三、热爱学生，尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生，保护学生身心健康。

四、热爱学校，关心集体，树立“校荣我荣，我为学校争光荣”的思想。以对学生发展负责的态度，积极为学校发展献计献策。爱护学校的一草一木，不做任何损坏学校荣誉的事。

五、遵守政府法令法规，遵守劳动纪律，认真执行学校规章制度，作风正派。

六、谦虚谨慎、言行一致，团结同志、乐于助人，严于律己、宽以待人、不搬弄是非、不中伤他人。

七、着装整洁大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，遵守社会公德，能够为人师表。

八、按照岗位职责和质量要求，遵循教育教学规律有关操作规程，保质保量地做好本职工作，要实事求是、勇于创新、有所创新。

九、积极参加政治、理论、文化、业务学习和培训，不断提高理论修养、科文化水平和技术水平，努力提高自身的综合素质。

十、响应学校号召，服从学校领导，听从学校分配，做好学校交办的各项临时工作。

十一、不以权谋私，平等对待每一位家长、学生，不准向家长学生索要礼品、礼金。

十七、教职工上班制度

一、全体教职工必须加强纪律性，严格遵守和执行学校规章制度，努力做好本职工作。

二、按时上下班，星期一至星期五实行坐班制，上午坐班时间为1-3节课，有早自习的教师，早自习预备前到校，其余教师均在第一节课预备前到校，下午坐班时间为5-7节课，所有教师均在第五节课预备前到校。上班时间不得做与工作无关的事，不得擅离岗位，否则按旷工处理。特殊岗位人员，上下班时间由分管部门制定。

三、55岁（女教师50岁）以上教师及有不满一周岁婴儿的女教师实行弹性坐班，但上下午要各保证两节课坐班时间。

四、早晚自习、教职工会议、政治学习、业务学习和其它集体活动，均属考勤范围。

五、每日值班人员，不得迟到、早退、缺席和私自调岗，不得擅离职守，凡检查不在岗的，一律作旷工处理。因值班人员不在岗而造成事故的，由该值班人员负责。

六、每日值班组长要坚持原则，一视同仁，并据实作好记录，若失职，一经发现，将与旷职者一并给予同等处罚。

十八、教职工请假制度

一、全体教职工都要以工作为重，尽量做到少请假或不请假。

二、请假者必须履行书面请假手续，先个人填写请假审批表，经年级主任签字认可，然后上报审批备查。

三、请假者在校时必须在书面请假手续得到批准后离校，口头请假一律无效，擅自离校者按旷课，旷工处理。

四、严禁不请假外出或超假。不请假外出或超假的时间，按旷职、旷工处理。

五、有特殊原因，来不及书面请假者，必须先给学部负责人打电话或托人带信，回校后应及时说明原因并补书面请假手续。

六、严格请假审批程序。两天以内的由学部负责人批准；两天以上的，由校长批准。所有教师请假须向教师发展中心说明课务安排，是班主任的还应向学生发展中心说明，并安排好班级临时代理人员。

七、所有请假手续均交校长办公室备案。

十九、升旗仪式制度

一、升旗仪式在每周一第二节课后大课间举行（寒暑假或遇恶劣天气、场地积水除外）。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生都要参加，有序入场。整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

三、升旗时，唱国歌，少先队行队礼，全体师生行注目礼。

四、每周升旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待升国旗仪式完毕时，方可自由行动。

五、升旗仪式结束，要按规定有序离场。

二十、教师绩效考评方案（公办教师）

一、指导思想

为了贯彻落实科学发展观，深化我校教育教学制度改革，努力实现多劳多得、优绩优酬，充分调动教师积极性，让广大教职工真正全身心地投入到教育教学中去，促进学校和教师的共同发展，最终实现“双赢”目标。

二、基本原则

1.实行动态管理原则，即根据实际工作内容按不同时段进行考核

2坚持公开、公平、公正原则

3原则性与实际性相结合原则

三、具体方案

本方案从教学质量考核、平时考核、教学常规检查、学生测评等四个方面对教师进行考核奖惩，总分100分。

（一）备课（10分）

1.分课时备课（2分）

2.教学目标明确，重点难点突出（2分）

3.师生活动设计合理，教学环节齐全，方法得当（3分）

4.教案完整、规范，有自己的教学构思（2分）

5.教学反思能反映自己的真实思想（1分）

（二）上课（10分）

1.持教案上课（3分）

2.上课程序规范，无体罚和变相体罚学生的情况（2分）

3.教学过程得到大多数同学的肯定和认可，具有较高的教学信度（3分）

4.无上课违纪现象（2分）（如：上课迟到，接打手机，提前下谋等）

（三）作业批改（10分）

1.布置作业注重有效性，形式多样（2分）

2学生作业格式规范，书写认真，正确率高（2分）

3.按时布置作业（2分）

4.及时、认真、规范地批改和反馈作业（4分）

（四）听课（5分）

1.听课达到学校规定的节数（2分）

2实事求是听课，不弄虚作假（1分）

3书写认真，并对所听的每一节课进行教学评析（2分）

（五）参加教研活动、集体备课（10分）

1.认真按时参加教研活动和集体备课，不迟到，不早退，不缺席（4分）

2.积极参加教学研讨和其它与教学有关的各项工作（2分）（如：命题等）

3积极参加校本课程的编写和实施工作，辅导学生的第二课堂活动（4分）

（六）教学成绩（30分）

根据考试成绩与中考或分班时的学名次的位次平均变化值赋分

1.名次在第一个四分之一的得30分

2.名次在第二个四分之一的得20分

3.名次在第三个四分之一的得15分

4.名次在第四个四分之一的得10分

（七）评教评学（10分）

1.学生评教满意率达90%以上（10分）

2学生评教满意率达85%以上（8分）

3.学生评教满意率达80%以上（6分）

4学生评教满意率达60%以上（4分）

5.学生评教满意率达60%以下（0分）

（八）其它工作（15分）

1.积极承担一些临时性的工作，并能认真完成（1分）

2.各种会议无迟到、早退和缺勤情况（2分

3.积极参与研讨课、公开课的开设（2分）

4.积极投身课题研究和论文发表（5分）

5.认真规范参与各级各类监考工作（5分）

二十一、教师生日祝贺制度

为了贯彻我校“人本、科学、规范、精致”的管理方略，让全体师生真正感受到学校的温暖，增强学校的凝聚力，充分调动他们的工作积极性，结合我校实际情况，经校长办公会研究并提交职代会讨论，决定实行教师“生日祝贺制度"。每一位老师生日当天，工会都会代表学校全体教职工给他们发去一个温馨的生日祝福短信和送上一份精美礼品。

二十二、教职工婚丧、大病管理暂行办法

第一条为规范我校教职工婚丧、大病的管理，倡导良好的社会风气，搞好社会主义精神文明建设，根据学校党支部、董事会以及校长室的要求，经学校工会委员会研究，特制定本暂行办法。

第二条本办法适用于我校的工会全体会员。

第三条本办法所指的婚丧、大病包括我校教职工的结婚、教职工本人及其直系亲属生病住院以及死亡。

第四条工会对于教职工举办婚丧事宜，要求本着节俭、文明的风俗，倡导移风易俗，新事新办的社会风尚，具体程序和仪式要高尚和谐，反对大操大办，铺张浪费，禁止封建迷信活动和一切不文明的行为。

第五条无论婚丧事宜，都要量力而行，不讲排场，不搞攀比。不得在全校范围内大肆宜传或发请帖。

第六条学校工会作为教职工之家，应主动关心教职工及其家人的婚丧、大病等事宜。工会会员结婚的，学校工会代表学校送上伍百元现金以表示权贺：工会会员生病住院的，校工会会同相关领导带上花篮等慰问品前往医院探望，并送上二百元慰问金；教职工父母以及岳父母去世的，学校工会也会代表学校及时送去花圈以致悼念。

第七条真正发挥工会“教工之家”的作用，提倡互助友爱、乐于助人的风尚、积极为教职工排忧解难。

第八条本办法由学校工会负责解释，自下发之日起施行。

二十三、教干例会制度

为改善和加强行政对学校工作的领导，保证校长决策的科学性，确保学校各项工作在董事会的领导下，围绕各项办学目标正常有序进行，制定本制度：

一、教干例会主要指行政领导班子研究决定学校重大事项和重要常规工作的例会。

二、教干例会一般每周召开一次，通常安排在星期五上午第四节课召开。

三、参加例会的对象为学校中层以上干部（含年级主任）。根据工作需要，可召开行政扩大会议，吸收教研组长、教师代表等人员列席。

四、例会由常务副校长主持，要充分发扬民主。

例会一般是总结、部署工作，其内容包括：（1）研究、贯彻上级的路线、方针、政策的文件；审定向上级报告的重大问题；（2）决定学校的重大改革方案和措施；（3）审定学校的人事、财政、建设等重大问题；此外还包括对年度、学期学校工作进行计划总结，对教育、教学、总务后勤工作、对教师队任建设及有关涉及教职工切身利益的事宜组织审议等。办公室要做好会议记录（用黑色、蓝黑色钢笔或水笔）并妥善保管，及时打印下发工作日程。

例会的程序为：（1）主持人宣布例会开始；（2）各处室、年级组汇报本周工作，并谋划下周工作；（3）其他副校长根据自己分管工作进行发言；（4）校长在听取与会人员看法的基础上，集思广益，作出决策，明确工作任务；或作出必要的决议，由领导成员分头贯彻实施；（5）主持人进行必要的归纳集中，对前阶段工作恰如其分的评价，提出下阶段工作意见。

五、教干例会要做到严守纪律。召开教干例会的时间一经确定，应参加例会的人员不得迟到或缺席，确因特殊原因不能参加会议者，须提前向校长请假并征得同意；例会期间非重大事项不得随意离开会场；如需变更例会时间，应提前通知参加会议人员；例会进行情况及会议内容，除需公布的内容外，与会人员不得向外泄露。

六、对例会决定的工作安排等，要及时在规定的时间和范围内贯彻执行。校长室对工作的落实情况进行检查、督促。

二十四、课堂管理制度

一、上课预备铃响后，应迅速进入教室，准备好上课用品，静候上课。上课未经老师同意，不得擅自调动座位或离开座位。

二、上下课应听班长口令，全体起立，向老师问好或再见，待老师许可后方可坐下或下课。下课时，请老师先行。

三、上课要专心听讲，积极思考，认真做笔记。发问先举手，回答问题要起立立正，声音响亮。上课不准随便说话，不准吃东西，不做小动作，不准听随身听，不准看与上课无关的书刊，不做其他学科作业。对老师讲课有意见，可在课后和老师面谈或向学校反映，不准当场顶撞或奚落老师。

四、各班同学均须按照音乐节奏按摩穴位，认真做眼保健操。

五、按时上好体育课，不准提前下课；上课时不准随意离开操场；保持操场干净、卫生

二十五、学生一日行为规范

一、到校

1.按时到校。

2.佩戴出入证或校徽。

3.注意仪表：女生不得烫发、穿高跟鞋、涂口红、戴首饰，男生不得留长发、剃光头、穿背心、拖鞋、披衣服。

4.培养文明习惯：不得随地吐痰，乱扔纸屑、果皮、乱倒垃圾或垃圾不入池，不得说脏话、粗话、骂人、起哄。

5.骑自行车要规范：校园内不得骑车，不得乱放车、撬车铃、拔气嘴。

6.履行值日生职责：值日生要按时到位并高质量完成任务。

7.服从管理：服从纪检员、值勤人员、管理员管理，不得顶撞管理人员。

8.举止文明：不得撕去卫生标志牌，涂改通知、布告、黑板报、宣传牌。

二、上课

9.上课认真：不得反课堂纪律、顶撞老师、扰乱课堂纪律。

10.严肃考纪：不得违反考试纪律，考试不得作弊。

11.自习安静：不得缺席，不得大声喧哗影响他人。

12.认真做实验：要爱护仪器，如毁坏实验室、电教室、语音室，打字室、电脑室的公物要照价赔偿。更不得私自带走实验器材、仪器、配件。

三、做操

13．集队快、静、齐，做操准确到位，不得阴雨天私自进入田径场，或在田径场上骑车。

四、课间、课后

14.爱好正当：不得在校园内追逐打闹、吹口哨、放鞭炮、推撞起哄，不得擅自走出校门。

15.节约粮食：遵守就餐制度，不得出言不逊、不服从管理和乱扔吃剩饭菜。

16.爱护公物：不得在墙壁、栏杆、门窗、玻璃、黑板、布告栏、通知上乱涂乱画，不得在走廊、礼堂、车棚、教室前后、校内路上踢球，不得拔摘花草树木、爬墙头、扒栏杆。

17.严格遵守作息制度：晚自习下课后，要按时离校离教室，不得在教室内点烛，不得翻门进校、进宿舍区，不得在马路上追逐打闹，不打电子游戏机，不进营业性舞厅。

五、教室

18.地面：保证室内地面卫生，做到地而、走廊和室内没有一片纸屑或一处杂物。

19.墙壁：做到内外墙没有一处痰迹或污迹。

20.门窗：认真打扫门窗。

21.桌凳：桌凳摆放格齐。

22.认真打扫讲台、黑板、卫生区。

23.楼梯：认真打扫楼梯、墙面、楼梯扶手。

24.教室日光灯根据阴晴情况开关灯，做到天气晴朗不开灯、放学后关灯。

25.教室门窗在放学后必须全部关好。

六、卫生区

26.做到卫生区认真打扫，花园内绿篱上下不得有杂物、纸屑，认真打扫花坛，及时倒垃圾筒。

七、自行车摆放

27认真摆放自行车。

28.认真清扫车棚地面。

29.自行车不得乱放。

30.自行车要及时上锁。

八、宿舍

31.墙壁：内外墙不得有污迹。

32门窗：认真打扫门、窗，及时晾晒衣物。

33.室内地面：地面及时打扫，不得有纸屑、痰迹杂物，保证卫生角整齐。

34.内务整理：被子叠放整齐。

35.用品摆放：桌面、盒架、毛巾要摆放整齐，床下鞋子要摆放整齐。

36.不准在宿舍内点烛，熄灯后不得讲话、走动、做事。

37未经允许课间不得回宿舍，晚自习期间不得提前到宿舍。

38.中午按时午休。

39.不得自宿舍向外泼水或扔杂物，垃圾应放垃圾桶，不得倒在卫生间。

40.未经班主任或管理员允许不得留宿非本宿舍人员。

九、班风

41.每周一升旗以及在规定时间内或其它重大活动一定要着校服。

42.集体会议要遵守纪律，不得有损学校形象。

43.平时不得看不健康书刊、带凶器进校，不得进营业性舞厅、录像厅、游戏厅、网吧。

44.课外活动课期间不得在教室内或校园内滞留。

45.严禁将手机等通信工具带进校园，如有带来应及时上交，否则，没收其通讯工具并给予校级处分。

46.不得翻越围墙、栏杆。

二十六、卫生管理制度

一、坚持每日两小扫，一周一大扫。值日生必须认真打扫教室环境，课间休息要及时擦黑板，不准乱拍黑板刷，做到教室地面无纸屑、杂物，黑板无字迹，桌面及窗台无灰尘，墙角无垃圾，清洁用具放置有序，保持教室环境卫生、整洁。

二、每周担任校园卫生服务队的班级，要坚持每日两次清扫（每日早餐后和下午起床后），要求不留死角，保持地面建筑物墙壁、走廊，立柱、果皮箱干净。中午巡视检查校园卫生，捡拾杂物、纸屑，维护校园全天卫生。

三、各班每周进行一次大除，要求拖地板，擦门窗，清除黑板板槽的粉笔灰、擦洗桌凳腿。要认真打扫班级包于的楼梯、走道、墙壁，保持十净。

四、每个学生要养成自觉的卫生习惯，常剪指甲，不得随地吐痰，不准乱扔纸屑果皮核、包装袋、饮枓瓶、快餐盒等废杂物，不得乱倒剩饭菜等。

五、学校期中、期末、毕业统一考试，坚持“谁用谁扫”的原则，每天用后即扫，保持干净。

六、学校学生会组织力量，坚持抽查和检查，并进行评比。

二十七、公物管理制度

一、各班设公物保管员。班级要制订公物保管制度或公约。要求把教室公物及桌凳分配到每个学生进行责任保管。

二、不准在课桌及墙上涂写、刻画，不准用脚踢教室及厕所的门，不准用脚蹬墙，不准在教室推撞损坏桌凳及门窗，不准用清洁用具打闹。班级公物保管员发现公物损坏现象，应查明原因立即报告总务处进行维修，并根据情况进行赔偿处理。

三、课间休息、中午休息应及时关灯，节约用电；洗手、洗实验器皿后要关紧水龙头；放学后要关好门窗；离开教室到其它地点上课时要把门关好，以免教室公共财产及同学财物失窃。

四、学校的实验器材、体育用品、取暖设备、消防设备、操场、花园、围栏、图书杂志、宣传画廊等不得随意损坏、撕毁和涂抹。借用的公物要及时归还，若有遗失或损坏，应予赔偿。

五、要爱护校园花木，不得到草坪内玩耍，不得采折花朵和攀爬树木。

二十八、教室管理制度

一、总体要求：清净、明亮、优雅、安静、文明。

二、室内外培不准随便张贴，凡必须张贴的一定要在指定地点。要三表（课程表、作息表、值日表）齐全。

三、室外不得乱拋纸屑，楼上班级不向楼下抛纸屑、吐痰、扔粉笔头，不得在教室内就餐或吃零食，不随地吐痰，保持地面无瓜果皮、纸屑、痰迹，墙面无球印、脚印、墨迹，天花板、灯具、桌凳、讲台、门窗、玻璃无灰尘。所有墙角无灰尘。

四、讲台、课桌凳摆放整齐，保持整洁，踏板底下无垃圾。楼梯、楼梯间间要保持清洁。

五、爱护公物，不损坏门窗、玻璃、桌凳等一切公物，否则照价赔偿，不得在黑板、墙壁、桌凳、标语、布告上乱画。

六、洒扫工具有序摆放，桌上学习用品摆放整齐。

七、门窗及时关锁，搞好安全保卫工作。

八、语言行动文明得体，在室内、楼梯、楼梯间、走道等处不吵闹喧哗。

九、黑板报定期更换，内容丰富、书写工整、编排美观。

十、室内整个布置具有美观、朴实感，体现教育性。

二十九、常规管理检查制度

常现管理是学校教育管理中的重要组成部分，对全校师生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。为提贯彻执行党的教育方针，使学校管理工作科学化、序列化、规范化、制度化和系统化，全面提高管理工作质量，特制定以下常规管理检查制度：

一、进校制度

1.学生必须准时到校，迟到者须在保卫科登记，接受批评教育，其所在班级亦被分。

2.学生所骑自行车一律停在指定车棚，对乱停乱放者，除进行批评教育外，扣所在班级量化考核成绩。

3.尊倣师长。见到老师和职工要主动问好，服从指挥和管理。不懂礼貌或对师长态度不好者，视情节按违反校规处理。

4穿戴整洁，注意仪表。发型和服装要符合中学生特点，不佩戴任何首饰及护身符之类挂件，不染发，男生不留长发，不穿拖鞋、背心进校；女生不烫发和不留披肩发，不化妆，不穿高跟鞋，不穿超短裙和健美裤。违反规定者，经教育改正后方能进教室上课。

二、升国旗制度

1.每星期一早晨，全体师生须参加升国旗仪式。升旗时，保持立正姿势，向国旗行注目礼，要严肃认真，不许讲话和做小动作，升旗时，集体唱国歌，要精神饱满，声音洪亮、整齐。

2.听“国旗下讲话”，要聚精会神。

3.须熟悉《国旗法》知识，牢记国歌歌词内容，懂得国旗、国徽的含义。

三、自习制度

1.按时上，下自习课。自习时间不得随意离开座位和教室。如果因请教老师或其他要事需离开教室，须向班长请假。

2.自习课要保持教室安静，独立看书、做作业。

3.请辅导老师解答学习上的疑难时，应先举手，后发问。

4.不准携带手机、随身听进入教室。

四、上课制度

1.上课预备铃响后，应迅速进入教室，准备好上课用品，静候上课。上课未经老师同意，不得擅自调动座位或离开座位。

2.上下课应听班长口令，全体起立，向老师问好或再见，待老师许可后方可坐下或下课。下课时，请老师先行。

3.上课要专心听讲，积极思考，认真做笔记。发间先举手，回答问题要起立立正，声音响亮，上课不准随便说话，不准吃东西，不做小动作，不准听随身听，不准看与上课无关的书刊，不做其他学科作业。对老师讲课有意见，可在课后和老师面谈或向学校反映，不准当场顶撞或奚落老师。

4按时上好体育课，不准提前下课；上课时不准随意离开操场；保持操场干净、卫生。

五、课间和课余活动“十不准”

1.不准在教学区和校园内追逐、打闹、狂喊大叫；

2.不准开捉弄人的玩笑；

3.不经班主任签发准假证不准出校门；

4.非体育课、活动课时间不准在操场进行球类活动；

5.不准玩耍危险物品或把仿真枪等与学习无关、伤害学生身心健康的物件带入校内；

6.不准在教学区、走道、走廊进行球类活动；

7.不准边走边吃、随地乱扔杂物；

8.不准中午在教室放录音带，大声喧哗；

9.不准乱扔石头砖块、乱抛粉笔头；

10.未经批准，不准带校外学生和闲杂人员进入学校。

六、卫生制度

1.坚持每日两小扫，值日生必须认真打扫教室环境，课间休息要及时擦黑板，不准乱拍黑板刷，做到教室地面无纸屑、杂物，黑板无字迹，桌面及窗台无灰尘，墙角无垃圾，清洁用具放置有序。保持教室环境卫生、整洁。

2每周担任校园卫生服务队的班级，要坚持每日两次清扫（每日早自习前和下午放学后），

要求小留死角，保封地面、建筑物墙壁、走廊、立柱、果皮箱干净。中午巡视检查校园卫生，捡拾杂物，纸屑，维护校园全天卫生。

3.各班每周进行一次在扫除，要求拖地板、擦门窗，清除黑板板槽的粉笔灰，擦洗桌凳腿。要认真打班级包干的楼梯，走道，墙壁，保持千净。

4.每个学生要养成自觉的卫生习惯，常剪指甲，不得随地吐痰，不准乱扔纸屑、果皮核、包装袋、饮料瓶、快餐盒等废杂物，不得乱倒剩饭菜等。

5.学校学工处组织力量，坚持抽查和检查，进行评比。

七、爱护公物制度

1.各班设公物保管员。班级要制订公物保管制度或公约。要求把教室公物及桌凳分配到每个学生进行责任保管。

2.不准在课桌及墙上涂写、刻画，不准用脚踢教室及厕所的门，不准用脚跌蹬墙，不准在教室推撞损坏桌凳及门窗，不准用清沾用具打闹。班级公物保管员发现公物损坏现象，应查明原因立即报告总务处进行维修，并根据情况进行赔偿处理。

3.课间休息、中午体息应及时关灯，节约用电：洗手、洗碗、洗实验器皿后要关紧水龙头；放学后要关好门窗；离开教室到其它地点上课时要把门关好，以免教室公共財产及同学财物失窃。

4学校的实验器材、体育用品、取暖设备、消防设备、操场、花园、围栏、图书杂志、宣传画廊等不得随意损坏、撕毁和涂抹。借用的公物要及时归还，若有遗失损坏，应予赔偿。

5.要爱护校园花木，不得到草坪内玩耍，不得采折花朵和攀爬树木。

八、会风制度

1.校、年级、班会须按时参加，不得在参加集会时做作业、看书报或做其他与会议无关的事情，要精力集中，认真听讲。

2.开会时要准时整队进场，按划定地点站好、入座，开会过程中不得随意离开座位和早退。会议结束后，要听从指挥依次退场，不得争先恐后。

3.看节目做文明观众，不嬉笑玩闹，不吹口唷喝倒采，不随意窜跑，不吃零食，不扔纸屑、果核、杂物，要爱护和保持公共场所的卫生。

三十、“文明班级”评选制度

班级是学校进行教育、教学的基本组织形式。为了加强班集体建设，促使学生全面健康成长，落实德育工作目标，推动学校管理，特制定“文明班级”评选制度。

1.有明确的奋斗目标：

班级能根据学校有关规定、要求和学生特点、状况，提出学期、学年以至高中阶段的奋斗目标，并制定出相应的实施计划。绝大多数学生的情感意志和实际行动能与目标要求相统一，并为实现其目标而努力。

2.有较强的班、团干部队伍：

班团干部队伍组织健全，分工明确，民主产生，能得到多数学生的拥护，有较强的工作管理能力；在班主任的指导下，定期研究工作，制订计划，组织落实，经常总结：能以身作则，不断提高自身素质，成为老师的助手和学生的核心。

3.学生文明守纪

学生能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，有良好的纪律秩序、道德水准、文明意识和行为习惯。不断提高自我教育和自我管理的能力。无偶发恶性事件和受到学校警告以上处分的学生。

4.有良好的班风

班级有较强的集体荣誉感和凝聚力，有健康輿论，是非分明，扶正压邪，同学之间团结和谐，班级气氛积极向上，学生生活在班集体里感到愉快、自豪。

5.环境整洁优美

教室经常保持整洁，窗明几净，玻璃、门窗保护完好；报刊、清洁工具放置有序；按卫生制度要求，认真打扫教室区、环境区，卫生检查评比成绩良好。

6.班级工作成绩显著

积极开展以爱国主义为主要内容的政治思想教育，认真组织社会实践活动；大多数同学的学习成绩在原有基础上有所提高，成绩考核的及格率和优秀率在年级名列前茅；校运动会成绩优良；积极参加课外动，有一定数量的文娱、美术骨干；积极开展各种公益活动，努力掌提和提高劳动技能。

7.班主任尽心尽职

班主任能认真履行工作职责。按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，创造性地开展班级工作，积极完成学校布置的任务，经常深入学生学习、生活、活动场所了解学生的思想、学习情况，善于发挥班团干部作用，做好后进生转化工作，争取家长和社会有关方面配合，团结任课教师搞好班集体建设。

三十一、学校安全管理制度

一、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。

二、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防事故发生。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施，加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

三、学校每月对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式多样化；每班每周有针对性的对学生进行安全教育。对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育、紧急电话（如110、119、122.120等）使用常识的教育。

四、建立重大事故报告制。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时内报告教有局。

五、建立健全领导值班、值日、中青年教师护校制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区派出所保持密切联系。

六、如强对教师的师德教育，树立敬业爱生的思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

七、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其它社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加，未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

八、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故的发生。

九、定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并及时上报。

十、经常检查校内围栏、栏杆、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设的安全情况，对有不安全因素的设施立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

十一、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。

三十二、教学管理制度

一、备课制度

1.各科任课教师应在开学前认真学习课程标准，钻研教材明确教学本科的目的、任务和要求，在理解教材的基础上，订好全学期授课计划，内容应包括教学目的、任务、具体要求、改进教学的措施和进度安排等。

2.同备课组教师应在个人钻研的基础上进行集体备课。集体备课每周一次，固定时间。每次要有中心发言人，对教学目的有要求、重点、难点、课后练习及教学进度必须统一。教法上提倡百花齐放。

3.单独一人任某一门课的教师在备课中碰到重要疑难问题时，应提请教研组长组织教师共同研究。

4超前一周备课，上课前必须写好教案

二、上课制度

1.要按计划完成课堂教学任务，提高45分钟效率。

2.要面向全体，加强基础知识的教学和基本技能的训练，同时注意发展学生的智力和培养学生的能力。

3.上课要讲普通话，教学语言要生动、易懂，板书要规范、工整。

4.上课不迟到、不早退，课中不无故离开教室，不拖堂。

三、布置作业制度

1.要严格要求学生按时、认真、独立完成作业。

2要精心设计学生课内外作业。学生课外作业要适量，每天作业总量不得超过两小时。

3.要注意指导学生作业的方法，热情辅导基础较差的学生。

4.各科教学都要根据教研组统一规定来规范学生作业的书写。

四、作业批改制度

1.作业必须及时批改。对无故缺作业的学生要及时批评教育，并要求其补做，作业马虎的重做。

2.各科作业都要重视对错别字的订正，批改的字迹和符号要清楚。

3教师应备有“作业批改记录”，随时摘记学生作业中的错误井及时讲评。做到个别错误单独讲，普遍错误集体讲，重复错误反复讲。

4.各种作业批改的次数、方法，由教研组拟定报教务处批准，评分标准采用百分制（或等第）

五、调课制度

1，为稳定教学秩序，非特殊情况一律不得调课。

2因事、因病确实不能上课者，应事先与教务处取得联系，以便安排。

3.各种教学时数均按教学计划规定，不得随意增减，更不得超前或放慢速度，特珠情况须经教务处同意并报校长室核准。

4.教师利用自习课或调动上课时间，必须事先征得教务处同意。

六、听课制度

1.每人每学期至少听课15节。

2.听课前要认真研究教材，要有听课记录。

3.听课后要及时进行认真的评议

4.每次听课，都应在上课铃响前进教室，听课中不得做任何影响学生上课的事。

七、课外活动制度

1.教研组、年级组和所有教师在依据学校工作计划制订学期工作计划时，都应把组织课外活动纳入计划，使之成为整个工作有计划的有机组成部分。

2.每个教师都要积极主动地承担某一课外活动的指导和对学生培训工作。各年级各学科都要成立课外活动小组，由教研组负责定内容、定时间、定辅导人。

3.各教研组上报的课外活动内容、计划由教务外统一编排《课外兴趣组织安排表》和《公用教室使用安排表》，以保证各项活动有计划、有节奏地进行。

4.课外活动不是课内教学的延伸，不能以补课代替课外活动。

八、考试、阅卷与评分制度

1.考试分期中考试和期末考试。

2.批阅试卷、评定成绩要客观，不允许弄虚作假，阅卷须同各课组密封集中进行，分工流水批改，集体录分的方法。

3.学生各项学业成绩参考比例为：学期评分，平时占30%，期中占30%，期末占40%；毕业班学生毕业成绩按上级有关规定执行。

4.阅卷后及时做好成绩统计、质量分析和评讲工作。

三十三、集体备课制度

一、集体备课的时间、范围、成员和组织形式和量的安排

1.集体备课的时间：原则上每周一次，从面的单元（章、节）到点的具体课时进行集体研究。

2.集体备课的范围：校内本教研组负责的课程，包括校本课程。

3.集体备课的组织形式：以教研组为单位，由教研组长负责主持，备组长负责具体学科。

4.量的安排：每位参与教师按照指定的任务进行准备，各学科组根据本学科特点及教学进度进行量的安排。

二、集体备课活动要求

1.教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

2集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按要求编写教案。

3.集体备课必须坚持“四定”、“四备”，钻透“三维”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。

（1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

（2）四备；备课标、备教材、备教法、备学法。

（3）三维：知识技能、过程与方法、情感态度价值观。

（4）两法：教师的教法和学生的学法.

（5）两题：课堂练习题和课后作业题。

（6）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试。

三、集体备课的主要内容

学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构，着重研究每个单元的特点；它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单元（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。做期中、期末考试的命感及试卷分析、评价工作。

二、 集体备课的实施。

分配任务——个人自备——集体研讨—-专人整理—反思修改

1.按照教学计划，选定主讲老师后，由主讲教师个人准备讲课的内容。

2.主讲教师扼要介绍讲课内容整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见，由个人整理一课的教案，在教前复印人手一份。

3.任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的教案。

4教研组里老师轮流做好活动记录，学校行政下教研组协助、督导。

三十四、教师候课制度

为加强我校教学常规管理，强化师生的课前准备，建立良好的课堂秩序，提高课堂教学效率，增强教学效果和学生学习的质量，加强师生沟通，体现教师的表率作用，依据我校校长办公会议精神及我校实际特制定本制度。

一、教师在课前小预备铃响后，带好教学用品在教室门前等候上课。

二、候课时，教师要提示学生快速进入教室做好上课准备。

三、教师利用候课时间梳理上课思路以及上课内容。

四、候课时，教师不得做与教学无关的事。

五、候课时，教师不得迟到，要按时候课。

六、教师候课情况作为教师量化考核的一个方面。

三十五、巡课制度

为了更好落实教学的过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，学生的学习纪律情况，实现课常提质。经研究决定，本学期学校将启动巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化。现将有关事项说明如下。

一、 巡课目的

巡课是学校教学常规管理正常运转的基本保证，通过巡课，规范教师教学行为，强化学生课堂规范，保证质量监控的效果。及时发现课堂教学质量与教学管理中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。

二、巡课内容

1.教师到岗：要求教师提前2分钟候课、不迟到、不早退、不空堂，必须按课程表上课。

2.教师上课：要求不坐着上课(除身体不适外），不体罚和变相体罚学生，不抽烟、不接听手机。检查教师上课是否有激情；是否有板书等。

3.学生听课：要求学生听课专注程度高（不转头、不抬头、不外望、不借物），课堂气氛活而不乱，没有学生睡觉，井然有序。

三、巡课要求

1.要求每天上午、下午和晚自习随机各巡课一至两次，填好巡课记录表。

2.要按巡视要求完成巡课任务，每次巡课都要做好记录，记录的内容和反映的问题要客观、具体。

3.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课领导应在第一时间向学校主要领导汇报。

4.巡课记录及时群里公示。

三十六、听课评课规范要求

听课与评课是教师间互相学习、互相帮助、共同提高的有效形式，也是教师的一项常规工作。为了全而提高教学质量，特作如下听课规定。

一、两周一课：各学科组每两周必须开设一节公开课、示范课、研究课、汇报课或观摩课，开课前，要进行集体备课，汇众人经验于一体，集群体智慧于一身；开课中，同学科全体教师参加听课，并做好听课记录。开课后，要组织全组教师及时认真评课，评课时重点谈不足，谈建议、谈改进。

二、随机听课：学校领导将采取随机方式进行听课，要求每一位教师认真备好每节课、每一个知识点、每一道例题、每一个问题，不上无准备之课，不上无把握之课。

三、跟踪听课：对新教师、薄弱学科教师学校将有计划地安排教研组长、各课组长、骨干教师等进行跟踪听课，并做好跟踪听课记录与分析，每听一节后要及时和其交换意见，指出不足，提出改进意见，帮助其提高课堂教学水平。

四，师徒听课：师徒结对教师必须坚持相互听课，徒弟必须先听课后上课，师傅2周至少听一节徒弟的课，课后要及时交换意见。

五、计划听课：每位教师必需按照学校的工作要求，每周听课不少于一节，并做好听课记录（标明日期、执教者、学科、课題、教学流程等），有详细的交流分析意见。提倡互相多听课，不得拒绝相互听课。

注意事项：

1.听课时须提前到位等候，关掉手机，不得中途离开。

2.校长室、教务处等部门要将教师听课列入督查范围，列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。

三十七、物理实验室管理制度

一、教师取放仪器，必须通过实验员，演示仪器及材料由各备课组长填写演示实验通知单（填写演示实验章节、器材名称、规格、数量），提早三日通知，学生分组实验，填写分组实验通知单（填写分组实验名称），提前一周通知。

二、实验员接到演示、分组实验通知单后，立即将演示、分组实验仪器配好、校验好，由各课组长经事前试做或检查无问题，由各课组长验收签字，用毕后，由实验员验收，清点有无短少或损坏，坚决杜绝口头通知。

三、教师、实验员、学生使用仪器，如因正常工作造成损坏，可不予赔偿，使用不当而造成损坏，应及时查明原因，进行登记，并按情节轻重进行处理赔偿，如系贵重仪器，应报領导处理。

四，演示物品每天使用后，应于当日下年送仪器室，如需继续使用，可于当日归还时声明，归还时必须经实验员检查，不可留放在教室、办公室或其它地方过夜。

三、演示、分组实验仪器实验结束后，对每件仪器要及时进行保养。

三十八、化学实验室管理制度

一、除仪器室管理人员和有关学科教师外，其他人员未经许可不得进入实验室。

二、仪器、药品、标本、模型、工具应分类建账，分类存放，各种物品按要求摆放整齐。仪器室的仪器件数、优劣应与校财务帐一致，做到账物相符。

三、仪器使用完毕要进行清理维修，贵重仪器需定期保养，保证仪器完好率。

四、存放试剂要注意安全。易燃、易爆、剧毒药品，应存放在危险品库房，有关仪器注意防震、潮、电、压、热，避光和避磁，要求妥善存放。

五、注意安全，做好防水、防盗工作，定期检查灭火器材。灭火器材中的药品，按规定时间更换。工作人员离开室内要关好水、电、门、窗。

六、丢失、损坏仪器和其它器材要及时登记并按规定办理。

七、外单位借用贵重仪器，在不影响本校使用的情况下，经校方批准并办理借用手续后，方可借出，如有丢失、损坏、按规定赔偿。

三十九、生物实验室管理制度

一、任课教师实验前要写实验报告。演示实验提前一周，分组实验提前两周交到实验室来。

二、实验前一天要到实验室检查准备情况，并填写准备情况是否合格。

三、学生损坏物品，任课教师要认真及时追查，并填写解决结果。

四、任课救师损坏物品要及时填写报表，注明情况。

五、实验室和仪器室除本学科教师外，他人不经允许一概不得随意入内。

六、为保证教学，一切实验仪器及有关实验品，均不借给他人使用。

七、演示实验完毕，任课教师应及时把所用仪器及用具送还实验室。

四十、图书馆借书规则

一、借书凭借书证借阅，借书证应妥善保存，如有遗失应立即到借书处报失。在报失前如被冒借或发生其它意外事件，仍由领证人负责。

二、借书时应当面检查，如发现有污损、残缺等情况，须立即向管理人员说明并加盖印记，否则还书时发现以上情况，应由借书人负责。

三、工具书及重要文献只允许在馆内查阅，概不外借。

四、学生办理借书证须交押金。毕业年级学生不再办理借书证。

五、读者应爱护所借图书，不得遗失、损坏、撕割、涂改、圈点、划线等污染撕坏书刊现象出现，否则，将按《书刊赔偿规定》办理。

六、教职工工作调动，须将所借图书尽数归还，凭图书馆开具证明交校长室，方可办理有关手续；学生转学、休学或毕业离校前都应将所借图书及借书证交图书馆借书处，否则，不予办理离校及毕业手续。

四十一、精致型试卷讲评方案

一、讲评课的目的

1.引导学生订正试卷上出现的各类错误。

2.引导学生重新构建、完善所学知识网络。

3.引导学生在试卷讲评过程中拓展知识、丰富解题经验和提高分析问题和解决问题的能力；能够解决同类或变式问题，做到“做一题，知一类，会一片”。

二、讲评课原则

1.强调及时性。考试刚结束，学生在头脑中对试题的解答情形还记忆清晰，同时在心理上会产生一种强烈的想知道结果的愿望。教师要抓住这些特点，及时地讲评，定会取得预期的效果。

2.体现主体性。试卷讲评课上，要始终让学生成为课堂的主人，让他们在主动积极地探索活动中实现创新、突破，展示他们的才华和智慧，提高学生的学习素养和悟性。教师的任务是点拨、启发、诱导和调控，而这些都应以学生为中。

3.突出针对性和层次性。试卷讲评时，教师应根据课前学生答題的统计结果，分配讲评时间，反对平均用时；同时课堂上要调动各种层次学生参与讲评活动，使每位学生都能在自己的发展区城里有不同的收获。

4.注重创新与变化。试卷讲评的内容不应是学生已学知识的简单重复，必须有所变化与创新。对于同一知识点应多层次、多方位加以剖析，并注重对所学知识进行提炼升华，以崭新的面貌展示给学生，让学生学有所思，思有所得。

5.坚持评练结合，及时巩固重点讲评的内容。

6.讲究激励性。试卷讲评时，不可忽视学生的心理状态，要用好激励手段，表扬因人而异，让受表扬者既有动力又有压力；对存在的问题在提出善意批评的同时，应包含殷切的期望，使学生能面对现实，找准目标，振作精神，积极投入到新的学习过程中。

三、讲评课的操作程序

A、课前

1.研读试卷：吃透试卷内容，了解命题特点，包括出题的目的，考查的侧重点和解题的方法等。

2.统计、分析学生答题情况：客观题计算出正答率，主观题统计出得分率，通过这两个“率”找出共性的典型错误，分析错误的生成原因。

3.确定讲评目标和重点：根据试卷特点和学生答题情况，确定讲评目标和重点内容，一堂课突出解决三至五个共性问题，重点讲译“两率”低的试题。

4，选编巩固性练习：针对学生答题情况，选编一些变式题或等难度题，也可编些适量的延伸题和拓展题来弥补学生知识和能力的欠缺。

B、课上

1.介绍考试情况：介绍试卷特点，公布全卷和单项得分情况，表扬先进，同时指出答题中存在的突出问题。

2.教师用多媒体展示各题的得分率，并就具中得分率低的几道题，作详细的分析和拓展。中度失分的试题只作一般性分析，得分率高的试题不做分析。或教师先简要分析试卷中共同存在的错误原因，接着让学生自查，然后同学间相互讨论自主解决错题，最后未搞懂的试题汇总，由老师解决共性问题。

3.引导学生自读试卷并提出疑问，教师解答；可以在每一大题全部讲完后进行，亦可在几小题评完后进行。

4.进行巩固性纠错训练。

5.用多媒体展示试卷中出现的新题型、新材料和好的解题方法，并要求学生一一画出并记下。

C、课后

1.差异性辅导，主要解决少数学生的个性问题，包括非智力方面的问题。

2.指导学生在错題本上记下把握不大的、因知识缺漏和能力不足所导致的错题，力求弄懂弄通。一段时间后教师组织归错训练。

3.讲评后反思，主要包括试卷分析、学生答题情况总结、教学得失及今后教学策略等。

四、讲评课中的学法指导

评课除了完成学生纠错、积累解题经验和提升能力等任务外，还有一个不可忽视且要扎实做好的工作即对学生学习方法的指导。

1.选择题。通过试卷讲评要指导并训练学生学会使用直选法、排除法、图解法、特殊法和逆向思维法等方法。

2.综合題。通过试卷讲评逐步培养学生解答综合题的一般步骤和方法，力争多得分、得高分，甚至得满分。

（1）审题指导。把握设问中心，明确答题方向，区别重要概念，审清问题含义；全面提取信息，完善答题条件。

（2）答题指导。针对设问，组织答案；运用原理，举一反三；善用条件，巧做迁移；综合知识，全面分析。

（3）表述指导

条理性：条理层次分明，分析准确到位；逻辑性：因果关系对应，逻辑准确自然简洁性；文字简洁明了，答案要点了然；准确性：运用学科语言，表述科学规范。

五、讲评课的要求

1.所有教师的试卷讲评课都必须按上述各项要求认真扎实地完成，并认真填写《试卷训评方案》，尤其是毕业班教师的这项工作更具现实意义。

2.今后凡是只在试卷（含复习资料、模拟试题）上注一下答案的备课都是不合格的。

上一篇: 基本情况

下一篇: 机构设置