三门峡市实验高中课堂教学关于进一步

开展“大练兵、大研讨、大展示、大应用”

活动实施方案

为贯彻落实2024年全市教育工作会议精神，推进实施基础教育课程教学改革深化行动，提升教育教学质量，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，根据市教育局《关于进一步开展三门峡市基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动实施方案》，经学校研究，决定在全校范围开展课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和省市教育工作会议精神，大力发扬“四敢”精神，以拼的精神、拼的态度、拼的服务、拼的干劲，破解基础教育课题改革难题，全面深化基础教育课堂教学改革。以“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动为载体，立足学校实际和长远发展目标，深化课程教学改革，创新课堂教学方式，转变教师教学行为和学生学习方式，由“为教而学”转变为“为学而教”，真正实现“以学习为中心”的课堂教学，培养学生的思维品质和核心素养，助推教师专业成长，推动我校教育高质量发展。

二、工作目标

自 2024 年10 月起，全校开展“大练兵、大研讨、大展示、

大应用”活动，确保我校已经形成的“五步导学”教学范式进一步推广和应用，确保其常态化实施，使之有效融入学校教学管理、教师课堂教学和学生学习活动中，促进学校教育高质量发展。

三、领导小组

组  长：王  爱

副组长：王海波  程建仓  张  东  马长安

成  员: 全体中层干部及教研组长

分工协作：

组织安排；教务处、教科室、各教研组

宣传报道：教务处、办公室（拍照、公众号等）

四、工作安排

本次活动是继第一次四大活动的再学习、精提炼、深研究、大应用，具体活动安排如下：

（一）宣传启动阶段（2024 年 10月）召开动员会，对上一轮四大活动进行反思、总结；组织全员学习讨论市教育局《关于进一步开展三门峡市基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动实施方案》具体精神和学校活动方案内容，统一思想，讲清政策，明确目标，抓好落实，制定具体活动方案。

（二）准备阶段（10月份）

1. 观摩学习先进经验。观摩省级或国家级优质课，人人有记录，观看结束，对照课标要求，并结合自己思考谈“两点收获、一点思考”。

2. 研讨学科课改特色。各教研组长总结本组“五步导学”教学范式推行情况，进一步学习讨论《三门峡市实验高中课堂教学“五步导学”实施方案》，结合学科特点，积极探索“大单元教学”和“大课时”制，优化学校课堂改革管理经验、学科课堂改革经验以及课堂教学特色。

3. 为确保活动高效开展，学校领导班子包学科，亲自督导活动实施，中层领导做课堂教学改革的“表率”，立足提高“课堂有效性”，率先践行课堂教学改革，包科领导及教研地点安排如下：

（三）实施阶段（10月份第四周---12月）

1. 对象：全员参与语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、舞蹈、美术、信息技术、心理健康教育等15个学科。

2. 内容：随堂新授课教学和师生同测（师生同测方案另附）

3. 时间：每周三、周四大教研时间

4. 赛课安排

语文、数学、英语、政治、历史、地理、美术、音乐、体育等8个学科以年级备课组为单位进行，物理、化学、生物、信息技术、舞蹈、心理健康教育等6个学科以学校备课组为单位进行。每周根据组内人数多少安排1-2人讲课，要求包科领导和备课组人人参加讲课、听课、评课、打分。

（四）“大研讨”阶段（12月-2025年1月）

1. 语数英、政史地、体音美学科以备课组为单位；物化生等学科以教研组为单位，推选出最优选手市现场赛课，全组人员及评委组观课议课，评价指导，凝练学科课堂教改特色，然后组建代表队参加市级“大研讨”活动。

2. 各学科教研组进行“教研组长讲学科课改经验”，讲本组如何推进课堂教学改革，如何进行教学教研和课堂教学，准备参加市级学科组长讲组“大研讨”活动。

（五） “大展示”阶段（2025年3月）

各县（市、区）和市直各组建一支代表队，参加全市“大展示”活动。内容包括优秀业务校长讲本专业、优秀教研组长讲学科课改经验、优秀教师赛课，并评奖颁奖。

（六）“大应用”阶段（2025年4月-7月）

学校按照市教育局总结的“大练兵”“大研讨”“大展示”活动指导意见，在日常教学中大力推广，扎实促进成果落地，提高教学改革成果，力争在2025年高考和期末统考中取得优异成绩。

五、考评考核：第一轮备课组比赛，全体组员做评委打分，按照评分结果分别评奖。

六、奖项设置：比赛按集体和个人分别设置奖项。

1. 个人奖项：分大练兵个人赛课和优秀教备组讲组比赛两类奖项。个人赛课设备课组一等奖、二等奖；第二轮代表学校参加市级比赛，获奖教师由教育局进行表彰。教备组长讲组设校级一等奖、二等奖；代表市直参加市级比赛，除教育局奖励外，学校给予奖励。两年内，所有推荐参加市级优质课比赛人选从本次获奖人员中产生（不再专门组织校级推荐赛）。

2. 集体奖项：在本次活动成果优秀的教备组将分别评出校级“课改先进学科”、市级“课改先进学科”、“市级课改先进校”。

（1）校级“课改先进学科”按照3：4：3的比例评出一、二、三等奖，分别奖励适当金额课改活动经费。

（2）代表学校参加县（市、区）“大研讨”获奖的教师，除县（市、区）表彰外，学校将奖励适当金额的课改活动经费。

（3）获市教育系统“课改先进学校”、 “课改先进学科”、市 “课改先进个人”，除市教育局丰厚现金奖励外，学校将奖励适当金额的课改活动经费。

七、工作要求

1.教备组认真研读课标、教材、教参，分析学情，“以终为始”精准制定教学目标，设计教学各环节。

2.讲课教师按照学校凝练的“五步导学”课堂教学范式，组织课堂教学，体现“自主性、合作性、探究性”，体现“以学习为中心”的课堂教学，充分发挥学生的主体地位，激发学生学习的积极主动性，培养学生必备的学习品质和思维能力。

3.教备组要发挥集体智慧，共商共研，凝练出具有学科特色课堂教学经验。

4.对所有参赛教师进行打分。赛课结束后，每位教师的所有过程性材料（赛课教案、学案、课件、教后反思、听评课记录、打分表）及时上交教务处。

5.评委们务必提前调整自己的时间安排，按时到位参加听评课。

6.赛课期间，各备课组所有教师，需按时参加赛课活动的每一个环节，不得请假。

    八、组织保障

1.加强组织领导。为确保活动顺利实施，学校成立了三门峡市“基础教育课堂教学大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动领导小组，并下设办公室，明确工作目标，制定活动方案，有序推进“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动。

2. 提高政治站位。学校主要领导要高度重视，牵头组织实施。包科领导要以高度的政治责任感真抓实干，教师要全员参与，活动要扎实推进，摒弃形式主义。

3. 加强保障措施。电教中心要安排专人做好电教服务；领导小组加强监管和指导；包科领导要统筹协调学科组的比赛全过程，确保评价客观，活动扎实；要建立激励机制，对积极参与、荣获奖项的个人和集体给予表彰、奖励，并将活动参与情况纳入年终目标考评。

4. 加强宣传引导。教备组长要组织组员认真学习，深刻领会本次活动的精神，把目标聚焦到深化课堂教学改革上来、统一到提升学校高质量发展水平上来。切实营造求真务实的教研环境，让富有创新精神的学科和教师脱颖而出，选树典型，引领全校各学科教学改革向纵深发展。

附件1：三门峡市实验高中“大练兵”赛课活动评价表

三门峡市实验高中“大练兵”赛课活动评价表

附件2  三门峡市实验高中“师生同测”活动方案

三门峡市实验高中

“师生同测”活动方案

一、指导思想

为加强教师队伍建设，有效督促广大教师加强对所教学科研究的深度与广度，同时也为帮助教师从学生角度体验考试感受，以达到以考促学、以考促研、以考促改的目的，进一步促进教师研究教材、课标及高考，引领教师专业成长，精准进行课堂教学，提高教学质量。

二、领导领导

组长：王  爱

副组长：王海波  程建仓  张  东  马长安

成员: 全体中层干部及教研组长

分工协作：

组织安排；教务处、教科室、教研组

宣传报道：办公室（拍照、公众号等）

三、活动安排

1.各学科每两周完成一套高考题。开展高考试题的分析研修活动，大教研时间集体分学科进行高考试题研修，统一提交试题。上交教务处留存。

2. 考试内容：2024年高考试题和高三各次大练习考试试题

3. 考试时间：

（1）11月份，全员参加高三阶段性考试。

（2）12月-2025年1月，市教育局抽各学科组20%的教师参加试题测试。

（3）三次高三大练习考试

4．组织形式：各学科教师在考试当日按照时间安排，准时进入考场，教务处负责提供试卷和安排监考，考后及时批阅试卷，教务处负责成绩统计，教师试卷由教科室存入个人档案，教育局验收检查。

四、活动总结

1.统计各位老师的考试成绩，并记入教师基本功考核。对于校级学科成绩前三名给予一定金额奖励，参加市级考试且成绩优秀者给予一定金额奖励。

2.对于考试成绩低于教研组平均分的教师，校领导要见面谈话，并且将安排再次做题，以加强基本功修炼。

3.学校通过网站、微信公众号等媒体对活动开展情况进行报道，宣传推广。

三门峡市实验高中

2024年10月