千川汇海阔，风好正扬帆。经过一个多月的暑假休整，我们又迎来了新的学期。为了进一步夯实学校教学管理，更好地开展教学教研活动，使教学常态化、规范化，切实促进教育教学质量的扎实稳步提升，特制定本学期教务处工作计划及实施方案，旨在通过全面规划、精细管理、科学评价，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展。

一、指导思想

坚持“以学生为中心，以教师为主体，以提升教育教学质量为核心”，在学校的整体工作框架下，立足现代教育理论，全面推进课程改革，实现教学管理科学化、规范化和精细化，促进教师专业成长，激发学生的创新精神和实践能力，深化教育教学改革。

二、工作目标

1.精细管理，全面提高教学质量

2.推进课堂教学改革，提高课堂教学效率

3.促进教师专业成长，打造高素质教师队伍

4. 关注学生全面发展，培养学生核心素养

三、工作措施

（一）常规管理，规范有序

1.细化各项规章制度

进一步明确备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等关键教学环节的具体操作要求，细化检查标准，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。

2. 落实教学常规检查

本学期，教学常规的落实将采取“三查、两看、一分析”的管理措施，即查备课、查上课、查作业布置与批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析教学质量检测成绩。具体要求如下：

（1）查备课。备课以“精心”为核心，做到集体备课与个人备课相结合。集体备课的主要内容有：研读课程标准，明确教学要求；安排教学进度，讨论教学重难点及突破方法，要遵循“四研三备”的原则，研课标、研真题、研教材、研学情；备设计、备师生互动、备教学目标的落实，并在集体备课的基础上结合学生情况进行二次创造，做到集体备课与个体备课相结合，最后编写导学案，上交教务处。衡量备课是否达标主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。

　（2）查上课。本学期继续推行“以学生为中心”的五步导学教学范式，注重课堂真实问题的创设与学科素养的渗透，引导学生质疑、探究、实践，培养学生的学习习惯、学习思维能力和实践能力、创新精神，此外，教务处重点检查教师上课是否按时到位，是否有接打手机、长时间坐着讲课，课堂有无学生睡觉、玩手机，随意处罚学生等现象，从而进一步规范课堂教学，提高课堂教学的有效性。

（3）查作业布置与批改。作业布置要做到“四精”（精选、精讲、精练、精批），批改要做到“四必”（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）。要重视基础训练，作业分层要求。高一高二语文，英语要减少套题训练，把重点放在词汇积累和语段背诵上。作业批改尽量全批全改，重点学生必须面批面改，批改要规范，要有等级划分（优、良、中、差；A、B、C、D）、时间、个性化的评语等。年级每个月检查一次，教务处随机抽查，所有检查结果反馈要及时，并对存在的问题提出整改意见。
　 （4）分析教学质量检测。本学期继续进行每月一次的质量检测。严肃考纪，端正考风，确保考试成绩能够真实反映学生的学业水平；考试结束后协助年级及时做好质量分析工作，对学生成绩进行横向、纵向对比分析，查找主观原因，落实改进措施。

3.严抓教学教研

小教研：以备科组为单位集体备课

时间：文化课周二上午自习课9：40-10：20，专业课在周四上午8：30-9：30。

地点：语数英政史地由年级分配，理化生和专业课地点不变。

要求：安排教学进度，讨论本周教学重难点及突破方法。

大教研：以教研组为单位

时间：文化课、播音与编导专业在周三；其余专业均在周四上午自习课。

内容：单周观课议课；双周理论研讨。

（二）关注教师，助力成长

1. 加强教师专业发展，提升教师队伍素质

继续开展“走出去、请进来”活动。通过与兄弟学校的教学交流，引进先进的教学经验和教学方法，提高教学质量；鼓励教师积极参加上级教育部门组织的新教材培训和教学研讨会、学科竞赛、观摩活动，拓宽教师的教学视野，更新教学理念，学习回来后做一节汇报课或交学习心得一篇，并在学科教研会上分享，使一人学习，大家受益。

2.加强对“三新”的研讨和探索

组织老师们利用大教研研读新课标，分析课堂教学评价策略，开展教学研讨会，教师公开课、示范课、教学观摩课、教学案例分析等活动，鼓励老师分享有效的教学方法和经验，相互学习，共同进步，同时要求老师两周做一套高考题，上交教务处，学期末教务处组织一次做高考题比赛。

3.实施“青蓝工程”导师制

本学期我们新进教师13人，安排经验丰富的教师与青年教师结为师徒，通过“传帮带”模式，促进青年教师的快速成长。要求师傅每周至少要听徒弟一节课，并给予指导评价，徒弟每周至少听师傅两节课，尽可能先学后教。学期中，徒弟要上一节亮相课，学期末，要上一节展示课。导师制的实施，将帮助青年教师快速成长，提升整体师资水平。

4.开展推门听课活动

倡导学校每一位中层以上领导和老师推门听课，了解老师们真实的教学情况，发现教学中存在的问题，激励老师们“精心备好每一节课，用心上好每一节课”，创建真正的优质课堂。

5.建立教学反思制度

组织老师认真研读新课程、新教材、新高考相关理论，并结合自己教学情况，定期进行教学反思与总结，撰写教学反思日记与案例分析，学期末上交。

（三）关注学生，全面发展

1. 组织开展好书香校园活动

　　根据阅读书目推荐要求，协助年级利用阅读课、早早读，有计划的开展阅读活动。高一年级建议每天背诵3-5个名句，高二年级每天背诵一篇古诗词或一个好段落。同时在高一年级举办阅读指导座谈会，高二年级举办读书分享会，使学校的读书活动落地实处。

2.组织开展好各类学科竞赛

为激发学生的学习兴趣和竞争意识，我们将举办各种各样的学科竞赛，如高一年级数学公式默写竞赛、高一高二英语单词比赛，地理历史思维导图绘制比赛，高一政治“习言习语”比赛，高二政治最强大脑争霸赛，通过比赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

总之，在“三新”背景下，教务处将以高度的责任感和使命感，积极探索，勇于创新，发挥“指导、服务、督查、创新”的功能，努力为学校的教育教学质量提升做出更大的贡献。