“同做同讲同提升 共研共悟共成长”讲高考题比赛活动方案

为促进教师研究高考，把握动向，相互学习，共同成长，从而精准教学，提升质量。经学校研究决定，在全校开展高考题“同做同讲同提升，共研共悟共成长”教研比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、时间：2月22-27日

二、参加人员：文化课、体育组、音乐组和美术组以年级备课组为单位每组推选1人，每个教研组推荐3人参加校级比赛， 播音与编导以教研组为单位推选1人参加比赛。

三、比赛分组：本次比赛分语文和播音、数学、英语、政治、历史、地理、理综、美术、音乐和舞蹈、体育等10个组别进行。具体安排如下：

讲高考题比赛活动安排

四、比赛要求：

试题为近两年河南省高考题，参赛教师任选1组，要求讲审题、讲背景、讲思路、讲方法、讲变式或讲拓展，详略得当，注重培养学生学会解决问题的能力，时间10-15分钟。

   五、奖项设置：最后分组评选出一等奖、二等奖、三等奖，一、二、三等奖获得者，绩效考核分数分别加10、8、6分，并给予奖励。

                                                                   三门峡市实验高中

                          2023年2月

附：评价标准

文化课评价标准

艺术体育专业评价标准

高考百题讲练活动方案

    为帮助学生拓展思维，理清思路，快速找准解决问题的切入点，掌握解题的一般规律，快速提高学生解决问题的能力，决定在高三年级开展“高考百题”讲练活动，以讲练促知识的融会贯通，以活动促能力提升。

   一、对象：高三学生

   二、时间安排：2-4月

   三、活动安排

   分两个阶段：第一阶段2月10-15日，教备组挑选试题，组建题库，上交年级把关；

    第二阶段2月16日-4月16日，任课教师根据组内整体教学安排，组织学生习练、讲题，由班级挑选优秀讲题者，参加决赛；

    第三阶段4月16日-4月21日，各班优秀者参加年级讲题比赛。

   四、选题要求

   1.试题数目：各学科根据学科特点选定讲练数量。

   2.题目来源：20、21、22高考试卷；河南各地模拟题。

   3.选择题7*5约35道 ：填空题2*5约10道；大题只涉及第一问6*5约30道。

   4.选题原则：高考角度下学生努努力能做能拿分的基本题。

    5.使用：①按题型练，融入周考，精讲精评；

                          ②目标生反复练，找知识漏洞、运算弱点；

                          ③按试卷结构练，向高考看齐，积累考试经验；

                    ④挑选学生进行比赛。

“同做同讲同提升 共研共悟共成长”

讲高考题比赛活动方案

为促进教师研究高考，把握动向，相互学习，共同成长，从而精准教学，提升质量。经学校研究决定，在全校开展高考题“同做同讲同提升，共研共悟共成长”教研比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、时间：4月

二、参加人员：高三年级全体文化课教师。

三、比赛分组：本次比赛分语文、数学、英语、政治、历史、地理、理综7个组别进行。具体安排如下：

讲高考题比赛活动安排

四、比赛要求：

试题为近两年河南省高考题，参赛教师任选1组，要求讲审题、讲背景、讲思路、讲方法、讲变式或讲拓展，详略得当，注重培养学生学会解决问题的能力，时间10-15分钟。

   五、奖项设置：

   教师组：最后分组评选出一等奖、二等奖、三等奖，一、二、三等奖获得者，绩效考核分数分别加10、8、6分，并给予奖励。

   学生组：每科评选出3名“最佳小老师”，并给予奖励。

                                                             三门峡市实验高中

              2023年2月

三门峡市实验高中2022年高三教师校本研修方案

为更好落实立德树人的根本任务，提高教育教学的精准性，切实推进素质教育。经学校研究决定，定于6月20日开始，组织原高三全体教师进行新教材培训并对高三教育教学进行教研总结。具体实施方案如下：

一、培训目标

为使老师们尽快适应“新课程、新教材、新高考”，精准把握“三新”背景下教育教学理念，践行新高考精神，特组织高三教师进行校本研修，研究探讨2023年高考命题特点，深入了解高考命题趋势，有效提升全体教师教学水平和教学质量。

二、培训内容：

1. 6月20日上午（周一）8：30，召开全体高三教师会议，布置一周教研活动安排；9：00-11：30 ，新高考培训讲座。

2. 6月21日上午（周二）以备课组为单位，集体研做2022年河南省高考试题，对比近几年高考试卷结构，命题形式和试卷内容，研讨高考命题新特点、新趋势。

3. 6月21日下午（周二）、6月22日上午（周三），各备课组长将2022年河南省高考试卷按题型分配到人，要求每一位参培教师写出对于该题的详细分析，并做成课件，周四上午在备课组内进行分享。

4. 6月22日（周三）下午、6月22日（周四）上午（专业）下午（综合科）分别参加教研组教研活动，由高二教师代表进行“智慧课堂”展示课，展示汇报教学推进情况。

5. 周四上午，打印纸质试题分析，以备科组为单位上交纸质版至教务处存档。

6. 周五下午教工大会，各备课组安排一位代表分享对2022年高考题的研究。

三、培训地点及日程安排

 四、组织考勤

   此次活动由年级组织并考勤，教务处抽查并收集材料存档。

                                                             三门峡市实验高中

                                                               2022年6月20日

三门峡市实验高中思想政治教育实施方案

一、指导思想:

高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻《公民道德实施纲要》，全面加强文明环境建设，坚持三个中心“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”；做到五个育人“教书育人、管理育人、环境育人、活动育人、服务育人”；形成“六化”，即“德育目标层次化、德育内容序列化、德育途径网络化、德育队伍实体化、德育管理制度化”。从而使学生达到8个学会，即“学会做人、学会求知、学会劳动、学会创新、学会健心、学会自护、学会健体、学会审美”，构建全员育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育新格局。

二、教育目标

热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的繁荣富强努力学习，初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯。遵纪守法，懂得用法律保护自己，讲科学，不迷信，具有自尊、自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和- -定的分辨是非、抵制不良影响的能力。

德育合格率100%:德育优秀率90%以上:差生转化率95%:违法犯罪率控制为0.

三、教育内容:

依据《中小学德育大纲》和不同年龄阶段学生的身心特点和知识水平，坚持整体性、有序性、动态性，按照由浅入深、由低到高、由感性到理性、由具体到抽象、分层递进、螺旋上升的原则，安排了以下不同层次学生的教育内容。

高一年级是高中阶段打基础的重要时期，学生由初中跨入高中，有一种新奇感和自豪感。他们思想单纯、精力充沛但缺乏自控能力，社会经验和明辩是非的能力，对中高中阶段的生活，课程、教师和管理方式等都不适应。因此这阶段主要抓好初高中的衔接，以行为习惯养成教育为主要内容，培养学生具有良好的习惯，锻炼学生自理生活的能力和自控能力，为顺利地渡过高中阶段的生活打下坚实的道德品质基础。

高二年级学生生理心理变化较大、情绪不稳定、精力旺盛、

富于幻想、胆大自信、逞强好胜、渴望独立，针对这些特点要重点抓好学生道德观的教育。积极引导学生发挥个性，尊重学生正当的愿望和需要，激励学生的进取心。在各项活动中发挥他们的积极性和创造性。使他们能以英雄模范为榜样，树立远大理想。同时还对学生进行自尊、自爱、自信、自立、自强教育，使他们诚实、守信、合群、有同情心，进行集体主义教育，法制观念教育，心理健康教育，以帮助他们完成人生的重大转折。

    高三年级学生面临高考，开始考虑自己的前途和出路，自制力有所提高，学习自觉性也增强了，多数学生要求进步，思想活跃，独立分析能力有所提高，因此要激发学生树立理想、勤奋学习刻苦钻研、锐意改革、勇于创新，做一个合格的中学生，着重进行公民意识教育，帮助学生理解公民的权利和义务，增强主人翁精神和社会责任感，树立社会主义法制观念。

    四、方法步骤:

   (一)加强师德教育，树立良好教师形象，做到教书育人。

    1、学校的中心工作是教学工作，而优秀教学成果的取得要求坚强的思想政治工作做保证，思想政治工作要为教学工作保驾护航。为此，我校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，要求每位教师都牢记20字方针，即“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。校园有显著标语，教师时时约束自己，开展教师形象工程，严格执行教师形象“十不准”，塑造红烛、学者、慈母、楷模四个形象，安排每周⒉课时政治学习。

    2、发挥思想政治课的课堂主渠道作用，加强其它学科德育渗透，把思想政治教育内容贯穿到教学之中.各个学科内容丰富,很多学科的思想政治性很强，各位任课教师根据本学科特点和教学实际，制定思想政治教学计划，在具体教学中予以实施，学校领导在教案检查、说课、评课中把思想政治教育做为一项重要检查内容，其目的是营造一个教学过程育人的良好氛围，调动激发教师对学生讲行思想政治教育的积极性,推动学校思想政治工作不断深入。

语文教师利用阅读课，进行中华五千年文明史教育；历史教师在中国古代史、近代史教学中，紧紧抓住五千年灿烂的中华文明;中国百年遭受侵略与屈辱;中国人民为拯救祖国危亡，而进行前仆后继的斗争等内容为主线组织教学，对学生进行革命传统教育。政治课教师以培养学生良好的心理品质，高尚的道德情操，良好的法制观念，崇高的社会理想为主线的心理健康教育，法治教育，理想道德教育。地理课教师在教学中突出祖国疆域辽阔，面积广大，地形优越，水矿产资源丰富，激发学生知国之心，爱国之情，报国之志，孝国之行。

    3、加强教学过程管理，严格训练，培养学生良好的行为习惯。

    (1)上课:学校制定课堂常规，上课铃响进教室、书本文具摆放整齐、如何回答问题、如何举手发言、如何听课都做出了明确规定。

    (2）作业:各科作业，同年级同科统一安排，对书写格式、字迹工整程度、完成时间，都做严格要求，培养学生良好的学习态度。

    (3）考试:考试是检测教学质量的重要手段。学校立足于每次考试，必须严格组织，考前对学生进行考风考纪教育，教育学生不弄虚作假，不搞歪门邪道，培养学生实事求是、明礼、诚信的求实精神。

     4、“到学生中去，到学生心中去”做到三个深入，达到三个掌握。

校长深入到各处室、各个年级组，主任、团委书记、年级主任深入到各个班级，班主任深入到各个学生、学生的各个家庭，了解掌握学生学习情况，纪律情况、心理情况、家庭情况；班主任、教师状况年级主任掌握，主任、教师情况校长掌握，构建育人网络化，上干贯通，齐抓共管,形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育新格局，培养学生在学校做全好学生,在家庭做个孩子，在社会做个好公民。

领导、班主任提前半小时到校，晚半小时退校，早、中、晚深入到学生中去。早晨迎接学生到校。晚上值班查寝，，科任教师每节课后间休十分钟不回教室，观看或参与学生课间活动，加强师生接触时间。

设立心理咨询信箱，建立学生交心本，把学生心中所思、所想、所忧通过书信、笔记形式交给教师,以使教师依据初中学生特点与该生思想实际，有针对性的开展工作。

   (二)全员参与学校管理，做到管理育人。

1、制定岗位责任制，上至校长、各部门领导，下至炊事员、门卫，都有各自职责，各自按要求做好本职工作，并制定各项教师工作制度，严格管理,明确提出了领导形象“十带测”，教师形象“十不准”，把师德教育作为管理重要组成部分。

2、学生明确《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪常规》《中学生一日生活准则》等管理要求，使学生在校有所遵循。

3、建立值班领导、值周教师、值周学生制度，承担全校教师学生管理工作，学生轮流担任值日班长，使每一名学生都做为被管理者，同时又是管理着。

4.禁止闲散人员进入校园，使校园秩序井然有序。学生在校置于严格管理之中，在时间上无管理空隙，从空间上无管理死角。

5、建立班级流动红旗评比制度，实行日检查、周评比、月总结，颁发流动红旗，调动激励学生，争创优秀班集体。

6.开展“爱心助学”活动，对一些家庭特困生，采取学校减免、班级学生、教师捐款、上报希望工程等途径帮助解决，绝不让一名学生因贫困失学。

   (三)创建优美、整洁的校园环境，做到环境育人。

我们学校环境优美，学校布局合理，教学区、活动区、生活区截然分开，互不干扰，房舍建设位置、各种设旋放置、包括垃圾箱的放置都有长远打算，立足于创造一个优美的环境。春夏校园内鲜花盛开，香气袭人，花丛中蜂飞蝶舞，整个校园幽静、典雅，达到“四有”即春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。“六化”即:校园布局合理化、教室布置规范化、绿色校园环保化、信息传输网络化、文化长廊知识化、道路硬亮标准化。

   1、校门围墙粉刷各种标语，板报定期更换，政教处、一二三年组、各班级各负责一块墙板，每个月更换一次，宣传思想政治教育内容。橱窗、文化长廊内容贴近生活，符合新形势，创造文化氛围。

   2、教室布置统一，整齐规范，有浓郁的教育气息。要求各班布置统一，窗帘、课桌椅、讲桌、桌帘，达到整齐规范。

   3、创设标准化的微机、电教、音乐、美术专用教室，满足教学需要。

   4、建立标准的宿舍、食堂、水房、厕所、车棚，满足学生生活需要。

   (四)适时开展各种教育活动，做到活动育人。

创新活动内容，改革活动形式，把丰富多彩的各项活动做为育人的载体。

学校开展以爱国主义、集体主义教育为主线的班团队会活动;以行为规范养成教育、礼仪教育为主线的常规性活动:以革命传统教育、艰苦朴素教育为主线的社会调查、访贫问苦活动:以心理健康教育为主线的心理辅导，心理咨询活动;以时事教育为主线的观看影视、科技、科普活动;以崇尚科学，远离邪教为主线的反对迷信，揭批法轮功活动，通过这些活动的开展寓教育于活动之中，使学生在实践中启迪智慧、陶冶情操、开拓视野、增长才干、提高素质、形成能力。

   1、利用主题班会德育主阵地，对学生进行思想政治教育，学校确定每周三下午自习课为主题班会时间，纳入课表，雷打不动。

   2、利用重大节日和有纪念意义的日子，对学生进行思想政治教育，三月份学雷锋、树新风活四月份清明节祭扫烈士墓活动;五四、六一、七一、九一八、十一、一二九，通过文艺汇演、征文、报告会、观看影视，对学生进行思想政治教育。

   3、每周一举行庄严、肃穆的升旗仪式，国旗下讲话贴近生活实际，针对当前形势，进行有制性的教育活动，注重教育的针对性、实效性。

   4、晚饭时的校园之声广播，由学生撰稿，弘扬英模人物及优秀学生事迹，树立榜样，激励学生积极进取，奋发向上，团结协作，刻苦学习的精神和品质。

   5、举行磨难教育，学生不带任何食品、饮料，徒步研学，体验当年长征的艰辛，磨练学生意志，培养抗挫折能力，对学生进行集体主义、爱国主义教育。

   6、参加社会调查活动，利用寒暑假，组织学生开展社会调查活动，写好调查报告，通过活生生的数据，生动的事实，歌颂党的富民政策，用家乡美好的情景，吸引学生毕业返乡，为建设和改造家乡，贡献出自己的青春年华。

   7、实行高一新生入学军训制度，在高一学生开学前10天，进行为期1周的军训，学习队列、队形、广播体操、大课间韵律操、眼保健操，学习国歌、校歌、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《中学生一日生活准则》和校园管理制度等，使学生入校以后就能很快适应初中生活。

   (五)、树立教师为学生服务思想，做到服务育人。组织教师学习，树立领导为教师服务，教师为学生服务，学生为家长服务思想，做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，以学生为中心，召开学生座谈会，认真听取学生对学校办学、教师授课的意见和建议，改进教育教学工作方法，适应新世纪教育教学需要。

   1、学校要求收发室人员及时准确发放学生征订刊物、杂志、信件，及时接转学生电话及家长所送物品，让学生学习安心、放心。

   2、学生食堂既为贫困生带饭免费热饭，又为学生准备午餐，合理膳食，降低成本，卫生、清洁、色、香、味俱全，营养配餐，方便学生。

   3、学校图书室、阅览室定期向学生开放，增强学生课外阅读能力，丰富学生视野，培养学生各种兴趣，造就合格加特长学生。

   4、以敬老院为学雷锋、树新风教育基地，组织学生定期为老人服务，培养学生尊老、敬老的思想。

   五、领导小组组长:王爱

   成员:王海波，马长安，张东，程建仓，裴戈，张宏伟，裴丽杰，韩伟，高插军，韩琪，赵福智，屈晓东，曾红星，郭方，贾楠。

   负责内容:负责全校师生的思想政治工作:创办家长学校，构建全员育人、全程育人、全方位育人的工作网络，使学生时时处处受到思想政治教育。

   六、成果形式

   每年评选先进教师、师德标兵，结合学生的品德，思想表现等，在学期末评选星级学生、道德模范、身边好人、美德少年等评选活动，及时表彰，以先进促后进。”