三门峡市龙湖小学2023年学校工作计划

2023 年是党的二十大召开之后落实会议精神的起点，我校将把学习宣传贯彻落实党的二十大精神作为贯穿全年的政治任务、政治责任和头等大事。将以市教育局2023年春季学期直属义务教育学校教育教学工作的总体要求为引领，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深入学习贯彻党的历次全会精神，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述、全国、全省、全市教育大会精神，胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持坚持立德树人，发扬“三苦精神”，率先垂范，以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广播的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，全体教师争做学生喜欢、家长满意、同行敬佩的优秀教师，努力打造“平安校园”、“文明校园”、“书香校园”、“智慧校园”，为办人民满意的教育做出应有的贡献。

一、认清形势，统一思想，迎头赶上，再创新佳绩

发扬“三苦精神”进一步转变作风，发挥领导班子中层干部和党员的率先垂范作用。

1.坚持党对全面工作的领导，围绕学校中心工作，立足团队特色，展示党员教师特长，在支委会的领导下开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育活动。

2.加强支部自身建设，突出加强党员队伍建设，使党支部的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。

3.充分发挥党员干部模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。

4.在支部书记领导下，加强政治学习，积极开展党员思想教育学习活动，强化全体教师思想政治工作，加强师德师风建设，加强党风廉政建设。

二、理清思路，强化管理，在执行力上狠下功夫

（一）强化过程管理，提升教学质量。

1.做好开学各项准备工作和开学工作检查落实。教材发放、教学计划进度制定、开学第一课备课、学生假期作业检查、实践作业和特色作业的展示、假期备课教案课件收缴。

2.坚持不懈开展教育教学常规巡查工作。坚持每天早上下午各至少巡查一次，及时掌握课堂动态，监督、指导常规制度落实工作，调动教师工作积极性。杜绝以下现象发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象;②上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打;③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课。

3.加强教学常规考核工作。每月一次教案、作业检查，及时反馈、指导改进；每周的教研组活动检查，落实活动人数、活动内容、活动方式、活动效果；教师备课、上课情况抽查，发现问题，及时反馈。

4.积极展示教学质量测评工作。学科竞赛：积极开展学科竞赛活动，推进学科建设与发展，提高学生综合素养；认真组织口语测试；

根据学期初体音美各学科制定的教学计划与测评标准进行质量测评，规范体音美质量测评程序；认真组织好四次教学质量测评工作，及时做好教学质量分析。

（二）开展多学科融合活动，五育并举促进学生全面发展

      本学期工作重点在于加强学生的阅读指导和书写指导，将继续开展整本书的阅读工作，充分利用每周的阅读课让学生阅读，教师要以“导读课、推进课、交流课”为主，进行阅读指导，同时延续去年每日的“午间故事会”时间改为语文随堂课，每周进行4名同学，由教师负责登记、拍照、录像发语文组群内，每班精选视频可推入公众号展播。午练必须全体进行练字、听写、默写单词、计算竞赛等，要求午练所有老师认真辅导“提笔即练字”。不得进行授课等内容。

    本学期拟开展以下学科活动：语文学科将于2月、5月进行书法竞赛；3月至5月开展书香校园建设系列活动：“故事会”、图书漂流、亲子阅读、课外阅读竞赛、选拔班级“阅读之星”；

数学学科将于2月、5月进行写字能力展示活动，3月进行拆拼纸盒、尺规作图比赛（4月市级比赛），6月进行一次数学计算能力展示活动；英语学科将于2月、5月进行单词书写竞赛，4月初进行讲故事比赛（4月中下旬参加市级比赛）。

体音美和小学科教师要上好每一堂课，体育教师要讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。音乐组要排练好文艺节目。美术组要开展学生美术作品展览，提高学生的审美能力，提高学生的综合素质。

（三）以三方面为抓手，提升队伍素质

根据上级教育主管部门安排，认真做好师德主题教育活动，学习师德模范，树立师德典范。

根据学校教师的实际情况，培养教师教育情怀，通过宣传、培训、组织论坛等方式，使教师养成“轻轻地”育人—学会掌控课堂音量、“深深地”学习——从学生的差异中发现赞美的内容，学习赞美学生、“常常地”坚持——每天用一个行动让学生感受老师的善意与爱，从而培养学生对教师的亲近感和对学习的兴趣与渴望。

培养教师认真的工作态度。做好学年师德考核和师德档案管理工作，评选师德标兵

1. 严爱相济，规范行为，抓好养成教育

   （一）安全教育工作常抓不懈，确保学生健康安全

2. 做好学生晨午检工作。传染病防控，春季是青少年传染病高发的季节，包括流感.水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将继续加强传染病预防的宣传教育。引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。继续做好防震、防溺水、防灾减灾等方面的宣传教育，做好本学期的消防演练并进行数据的上传，引导学生提高生命安全意识。扎实宣传防溺水知识。确保我校防溺水工作扎实有效。按时完成安全教育平台上的安全常规课程和专题课程。为了确保学生，本学期请班主任早上下午提前10分钟到班级，对学生进行晨检午检，组织看护好学生。7:50和2:10分班主任有课去自己所在班上课，和早读午练老师做好无缝衔接。政教处5个人每人一天早上在7:40开始查岗，下午2:00开始查岗。此项工作计入班主任考核，对未到岗班主任进行通报。

3. 本期固定安全宣传日：3月份“全国中小学安全教育”、“爱眼日、”“爱耳日”、“5.12”防震减灾活动、校园欺凌等不同内容的安全教育，力争安全事故率降到最低。

4. 家校共育，共护学生健康成长。发动家长参与学校各类活动继续开展家长“护学岗”志愿活动，人人参与文明交通，共护学生上下学安全。通过一系列的安全教育活动的开展，强化安全意识，增强安全防范意识和能力，及时消除安全隐患，防止各类安全事故的发生。

   （二）德育教育坚持不懈，培养新时代好少年

   1.深入开展中小学生日常行为规范教育，抓好常规管理,抓好学生的习惯养成。着重抓好学生的习惯养成，从学生的一言一行，衣着打扮等方面着手，对学生阳光两操、离校路队进行教育引导，把学生培养为有规矩的龙湖少年。

   2.做好礼仪常规，抓好各种节日为契机，向学生进行思想品德教育。对学生进行文明礼仪教育，比如开展学雷锋志愿服务活动、六一活动，让学生成为明孝道、知感恩、有爱心的文明学生。

   3.以德育工作形成“真情德育”、“实践德育”和“全员德育”为目标，通过活动育人，大力开展爱国主义教育和励志教育，弘扬中华民族传统美德等活动。培养学生具有在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民的新时代小学生。

   4.制定学校研学实践管理方案，开展研学活动。让学生增长课外知识，提升实践能力，培养学生自立能力和集体观念。

   5.开展励志教育，树立学校典型，对校内表现突出的新时代好少年事迹进行宣讲，发挥榜样带动作用，引导学生学习身边榜样。引导学生正向发展，避免学生走极端。

   （三）体育教育最大化，培养学生健康体魄

   运动强健体魄，体育点亮学生幸福生活。上学期开始，虽在校没有几天，经过体育组老师的不断摸索和调整，学生的大课间活动已经鲜有成效。将开展全校范围的体质健康达标亲子运动会，通过乒乓、跳绳、篮球、武术等各类运动让学生在小学启蒙阶段，爱运动、爱学校。

   （四）劳动教育持续化，增强学生生活能力

   通过“五一”劳动节、劳动教育周、技能大赛等活动不间断地开展劳动特色教育。学校劳动教育目前已推出优秀视频三十余个，包含如何叠被子、系红领巾、做饭等生活技能，也有分类图书、整理书包等学习技能，学生参与度高，劳动教育登上学习强国平台，劳动视频宣传力度大，点击率高。劳动教育不仅仅是每个班主任或者劳动老师的职责，我们全体老师都可以发挥特长，从平日和学生相处、课堂或者社团课等培养学生的劳动意识和能力，共同提升学生的生活劳动能力、学习劳动能力。

   （五）家校工作特色化，家校携手育“优生”

   1.加强家校共育，邀请家长参与活动，让家长走进学校，开展学生文体活动现场，并协助学校更好的开展教育教学工作。发动家长参与学校组织的文体活动，亲子运动会等项目，制造家长陪伴学生在校健康成长的时间和机会；召开家长会，让家长了解学校办学理念，拉近家校距离。

   2.做好家访工作。本学期，全体老师参与家访活动，校领导和中层干部要带头包干年级和特殊学生，真正的和家长建立联系。继续建立重点人员清单（单亲、留守、特殊）三类学生重点关注，我们要做有心、有温度的老师，真正蹲下来走进学生生活，通过入户家访、电话家访等多种形式，使老师学校真正走进学生，了解学生，做好心理疏导，从而更好地服务教育教学。请班主任及时完善本班名单提交。

   （六）加强学生心理健康教育，促进学生身心健康

   为更好地普及心理健康知识，帮助学生们正确认识自我、关注自我心理健康，学会心理调适的基本技巧，化解心理危机，建立和谐人际关系，不断提高心理素质、完善人格，促进身心健康和全面发展。本学期将配齐心理健康教师，配足心理健康课程和教材，让全体师生、家长都能关注学生心理健康。及早发现学生心理方面的问题，根据问题解决情况，调整策略，确保每位学生都能身心健康，学校能为祖国培养出高质量的人才。

   （七）班主任队伍建设常态化，提升班级管理水平

   加强班主任队伍引领。本学期要组织老师参加德育骨干、班主任工作培训，提高管理水平。校内举办班主任专题交流会，推选优秀班主任进行经验分享，提高班主任业务能力。班主任要加强班级文化建设，各个角落都可以成为育人的一片小天地，对那些行为规范的文明学生，室内贴榜表扬，让优秀学生有自豪感，需要改进的学生有典型可学。我们都能发现，每个班主任带出来的班都是独一无二的，只要大家敢于摸索，敢干，带出来的班级就会让人眼前一亮。

   四、质量立教，科研先行，抓实教学的每个环节

   （一）按照教师教育科安排做好教师继续教育管理工作

5. 实施“名师骨干涵养工程”，充分发挥我校高学历教师、

   省市级名师、骨干教师及名师工作室的示范带动作用，培育、选拔一批能发挥骨干示范作用的高水平老师；做好名师、学科带头人、骨干老师的举荐选拔工作，校级名师、学科带头人、骨干老师每学年评选一次，原则上在一线老师中产生，市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中举荐上报；定期开展全校性的公开课、探讨课等大型的课例研讨活动，为名师骨干教师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，促进培育对象之间的沟通和提高。

6. 开展专家讲座，提升教育品质。本期教科室继续秉承“请

   进来、送出去”的原则，根据教师专业发展需求，邀请相关专家到我校开展讲座、传经送宝；教科室还将尽力为教师创造外出听课、学习条件，助力教师专业成长。

7. 加强“青蓝工程”管理工作，专人负责，每周“青蓝

   工程”师徒见面会，定时间、定地点，评课、研课、解惑，每次见面不少于30分钟。促进师徒相互听课和研讨与思考。

8. 做好新入职教师的培训工作，至少进行两次培训，（学

   科专业能力培训、课堂管理能力培训）

   5.做好教师“读书活动”管理，每月一本共读书目，由教研组、教科室定书目，教师个人购买或借阅书籍，通过读书笔记、读书交流活动进行考核与监督。

   继续开展好“教师成长论坛”活动，通过主题研讨，真正解决教学中的实际问题，结合教学中的普遍问题和迫切问题，确定每月的研讨主题，月初公布，月末交流。

   进行新课标研读竞赛活动，二月份为课标阅读月，二月底进行新课标知识竞赛，三月份为新课标实践月，通过研读教材，结合新课标做好大单元整体教学思考与设计，结合单元整体教学分析学科教学中核心素养的培养，三月底进行下册书教学内容与核心素养培养的知识树竞赛活动，四月份分学科进行新课标解读活动，为市级新课标竞赛活动做准备。

   做好河南省优质课听课活动安排，做好2022年立项课题的结项工作（6月份），各课题组要提前做好课题结项的各项档案整理工作。做好2023年的市级课题和省级课题的申报工作，做好英语分级阅读的中期报告工作，课题组要认真总结前期实验成果，做好后期课题实验的规划和调整。做好教研室、教师教育科所安排的各项培训、研讨活动。

   （二）加强校本研修，提升教师专业素养

   1.继续坚持每周集体教研活动，每周活动前，各教研组

   长要确定好主持人、教研内容、教研形式、预期达到的教研效果，使教研活动切实落到实处，每次教研活动分为集体教研活动和备课组教研活动两部分，集体教研活动中要集中解决本周学科教学中存在的共性问题，备课组教研活动时，语文组以年级组为单位。数学和英语可以学段分组，综合组以学科分组，科学、道法、劳动等学科教师本学期也要进行教研，各学科教师根据时间商定教研时间后报教科室，分组教研内容以本周教学内容安排、以一节课为例研讨具体的教学方法等，教科室将对教研活动进行考勤和检查。

   2.教学基本功研修：三笔字：毛笔书法两周一张，硬笔

   书法一周一张，粉笔字每周以教研组为单位，每周展评，教科室将做好记录与考评。

   3.教师诵读活动：语文、英语教师以课文诵读为主要内

   容，语文《朗读者》，英语《趣配音》，其它学科可以诵读语文课本，也可以诵读美文，《朗读者》，教研组长做好登记，教科室每周一登记。（每周不少于3次）

   4.做好观摩课安排：骨干教师示范课（二月份）、青蓝

   工程师傅引领课（三月份）、新教师汇报课（四月份）、同课异构竞赛课（五月份）。同时，教科室将深入课堂，做好推门听课工作，以新教师和薄弱教师为对象，推荐常态课堂正规化、高效化。

   五、努力尝试，积极探索校社融合教育的实践方式和方法

   （一）以社会主义核心价值观体系建设为根本。全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬道德模范的崇高精神，努力营造学习道德模范、宣传道德模范、践行道德模范的良好氛围。

   1.认真践行社会主义核心价值观，把核心价值观的内容和要求渗透到学校的教育教学和日常管理中，继续做好社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

   2.不断深化“我们的节日”主题教育活动。在传统节日期间，组织开展文明祭扫、经典诵读、体育活动等各类主题教育活动，积极引导师生感受传统节日魅力，弘扬中华优秀传统文化。

   （二）充分利用我校“爱心服务站”志愿服务项目。建立学校、家庭、社区三结合的教育网格体系，不断优化活动方式和内容，广泛开展丰富多彩的项目活动。在尽可能减少老师负担的情况下，做好老师的授课时间及时长安排，并提前通知。初步计划针对社区家长开展一到两期的家长课堂，为家长提供教育指导，加强家庭育儿认知，提高加校社协同育人功能，让“爱心服务站”的影响更广泛。

   为三门峡市文明城市创建做出贡献。按照三门峡市文明城市创建目标，进一步加大我校文明校园创建力度，在师生家长中加大文明城市创建活动宣传。持续做好环保教育、低碳节能教育等，广泛开展爱国卫生运动，做好校园美化绿化工作。

   做好结对帮扶工作。充分利用节日、特殊时间节点等日子，到结对帮扶村、各社区等做好帮扶工作，如关爱孤寡老人、慰问困难户、送教下乡、送文艺活动等。

   做好新时代文明实践推动活动。按照上级要求并结合我校工作实际，落实好新时代文明时间推动月的各项活动，并做好实施方案和工作总结撰写上报工作。

   七、打造“文明校园”、“平安校园”、“书香校园”、“智慧校园”

    推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，从教师阅读、学生阅读、家长阅读三方面全位展开，三方面互相支持、互相渗透，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。开展丰富多样的活动，提升学习效果。

    

   三门峡市龙湖小学

   二〇二三年二月八日