教学工作是学校工作的核心。为了进一步促进我校各项教育教学工作的高质高效发展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教学质量，根据上级教育部门的工作安排，结合我校实际情况，现就本学期教学计划如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实上级部门关于教育教学工作的相关精神及要求。秉承为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台的理念，以推动教育高质量发展为主题，以提升育人质量为核心，以提升教学质量为重点，进一步整合教育资源，更新教学观念，转变教学行为，全面提高教学质量，确保我校教育教学工作在全市位居前列。

二、工作目标

1.抓常规，全面落实课程方案；

2.促提升，通过多种方式提升教师队伍的教育教学能力；

3.提质量，一切聚焦课堂，不断提高教学质量。

三、具体任务及措施

（一）狠抓教学的常规管理，力求体现常规管理的精细化。

1.严格课程管理，规范办学行为。

教务处要严格按照国家课程计划规定开足开齐各类课程，教师按要求上足、上好各类学科课程。做到：学生、教师、教室、学校的课表一致；教师不随意调课，如有特殊事情需要调课，需事先与教务处说明，得到同意后方可执行（教务处要登记调课情况）。开学初每位教师要制定详细的学科教学进度计划，教务处在学期中间要对进度抽查并督促教师按进度计划教学。

2.建立教学的常规巡查制度，重视教学常规过程管理。

教学过程管理是学校教学管理的关键环节，其核心是教学常规的管理。包括教学计划的制定、备课、上课、批改作业、辅导学生、学业质量测评、听评课等环节的管理。本学期各备课组要利用暑期教师培训和第一周集体备课时间认真学习学校教学常规管理要求，学习备课、上课、作业批改、辅导、听评课等规定，并对照要求贯彻执行。

教务处在日常工作中要加强巡查与指导，采取集中普查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。切实做到管理精细化，过程扎实化，保证教学工作的扎实有序、稳步有效地开展。

3.切实减轻学生的课业负担，确保“双减”工作落实到位。

要严格执行国家和上级教育部门对小学生减负的要求，督促教师控制晚上书面作业量，有效调控教师的常规教学行为，减轻学生课业负担。同时还将每周四定为无书面作业日，提倡老师们引导学生积极阅读，布置一些实践性的、体验性的作业。

4.抓实集体备课活动，发挥集体智慧，提高课堂效率。

集体备课活动仍坚持每周一次，做到“三备”：即备课标、备学生、备教法。“四定”：即定时间、定地点、定内容、定主讲人。“五统一”：即进度、内容、目标、作业、考查办法五个方面基本统一。“六明确” ：即明确基本知识点、明确基本能力训练点、明确思想教育基本结合点、明确知识迁移的基本结合点、明确重点、明确难点。

（二）提高教师的业务素质和教学能力，大力开展构建高效课堂系列活动。

构建高效课堂的关键是提升教师专业素质，提高教师施教能力，而提高教师施教能力必须依靠活动搭平台，学习促效果。借鉴以往的有效做法，结合学校实际，本期拟开展以下工作：

1.每月开展一次主题教研活动。主题教研以学校为单位、教研主题的将立足高效课堂，以“学习新课标”“如何有效进行课堂检测和堂清”“如何提高课堂效率”等为主题，以研究课堂、研究学生为重点，通过案例剖析、经验引领等方式，切实转变教与学的方式，促进学生主动、全面、充分地发展。

2.开展讲课标活动。认真落实《义务教育课程标准2022年版》的相关要求，以学科为单位积极开展讲课标活动。通过讲课标活动，及时明确教学新方向及教学研究方向，切实把课程标准的教育最新理念和基本要求落实到课堂教学中。

3.加强推门听课和常态课堂的监管力度。在教务处日常课堂听课指导的基础上继续落实好领导、中层包年级推门听课。通过推门听课，及时发现教学中存在的问题，及时纠正不良的教学习惯，提高教学质量的同时进一步了解学生的学习状态和习惯，为改进教学方法提供参考。

4.开展丰富多彩的学科竞赛活动，促进学生个性发展。

各学科要根据实际教育教学工作需要，适时开展学科竞赛活动。如数学学科举行拆拼纸盒、尺规作图等活动，语文学科举行儿歌、童谣及古诗词诵读比赛、舞台剧表演等活动，英语学科可以举行歌曲歌谣比赛、讲故事比赛等，通过活动不断提高学生的学习兴趣和应用能力。

（三）以快乐阅读为抓手，营造书香校园。 

本学期要继续以快乐诵读为抓手，树立大阅读观，引导学生积极开展课外阅读，营造书香校园。具体要做好以下工作：

1.继续开展读书月活动，点燃学生读书热情。

开展读书月系列活动，进一步深化书香校园建设。在全校范围内开展快乐读书活动和亲子共读活动。在各班开展丰富多彩的班级读书活动的基础上，低年级开展读童书“古诗诵读比赛”比赛、中年级开展“舞台剧表演”、高年级开展“百家讲坛”比赛；全校要开展读书手抄报评比、班级读书汇报会、“我读书、我精彩，我们读书、世界精彩”主题黑板报、亲子共读征文比赛、创意书签评比、优秀读书笔记展评、特色班级读书月成果展示等一系列活动，从活动中评选出书香班级、书香少年、书香家庭，促使书香校园的建设不断向纵深处推进。 

2.继续开展图书漂流活动。

本期继续开展主题为“阅读与快乐相伴，漂流与诚信同行”的图书漂流活动。即：师生把自己看过的书籍捐到学校，由教务处统一整理分类，盖上图书漂流专用章，放在教学楼走廊上的漂流书架上，同学们可以随时翻阅也可带回家读，读完后填写贴在书后面的漂流记录卡，内容有日期、班级、姓名和简短的读书感言。通过开展图书漂流活动，最大限度利用资源，达到好书共享。

（四）认真做好学科评价工作，以多元评价促学生发展。

本学年要继续依托市教育局学业评价要求，结合自身实际，进行学生多元评价的探索，在评价主体、评价内容、评价形式等方面都实现多元化，评价过程实现动态化，形成了全面具体、易于操作的具有我校特色的小学生学业评价办法和评价体系。

（五）做好各项教学教研资料的收集整理、归档工作。

1.做好各项教学教研活动的组织工作，活动前要制定好活动计划、方案，落实好活动主题、形式、内容以及参加活动的相关资料，活动中做好组织服务和文字资料的发放，并全程指导活动的有效实施，活动后负责活动资料的收集、整理、汇总工作，并及时做好活动的宣传报道工作。

2.活动的安排将继续充分整合校内的优势资源，发挥团队精神；利用各种机会培训老师，实现骨干力量的凝聚；解决重点、难点问题，形成经验，合作共赢，促进教师的专业成长。