一、指导思想

 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年,新的一年，阳光小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，坚决拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，严格落实“双减”政策，重构学校教育生态，秉承阳光教育理念，加快学校内涵发展和质量提升，打造阳光教育品牌，办人民满意教育。

二、重点工作

1.坚持实施“三项工程”（德育工作提升工程、心理健康教育工作提升工程和课后服务质量提升工程），切实加强“七项管理”（班主任工作、招生工作、教材教辅、研学实践、家校社协同等），努力实现学校各项事业均衡发展和教育教学质量持续巩固提升，强化师德师风建设和党风廉政建设。

2.实施精细化管理，坚持“布置到位、检查及时、讲评有力、奖惩兑现”十六字原则，注重过程督查，强化考核，提升管理效能。

3.发扬“三苦精神”，坚持教学中心，质量第一，面向全体，全面发展的办学策略，深入学习贯彻中共中央、国务院《关于深化教育教学改革  全面提高义务教育质量的意见》，牢固树立正确的质量观，彻底摒弃唯分数唯名次狭隘质量理念，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育。

4.创新教学模式、优化教学方法、加强教学管理、强化教学研究、完善练习作业考试辅导、促进信息技术与教育教学融合运用等有力措施，盯住课堂、着力课堂、提高课堂教学主阵地作用和教学效益。

5.全面落实学校创建全国文明城市、全国卫生城市的主体责任，开展各项创建工作，扎实做好“全国文明校园”在届复创工作。

6.落实好《义务教育课程方案（2022年版）》和各学科《课程标准（2022年版）》，进一步紧跟时代、更新观念、创新方法、聚焦核心素养培养。

三、主要措施

（一）党建引领形成新格局

1.深入学习贯彻落实党的二十大精神，加强党的领导，强化党建工作，坚持正确的办学方向。办人民满意的学校，服务学生，服务家长，实现办学行为零投诉。

2.继续加强“四史”学习教育，筑牢思想之基，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定不移听党话，跟党走。

3.充分发挥党员的先锋模范作用，引导广大教职工把工作当作事业，把学生当作家人，把学习当作财富。

4.创建党风清正、政风清明、校风清朗、教风清淳、学风清新的清廉学校。

（二）队伍建设采取新举措

1.加强管理团队建设，打造一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的管理团队。班子成员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，始终保持对教育事业的执着追求，保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。学校管理工作要坚持五个到位：组织到位，调控到位，督查到位，通报到位，整改到位。

2.加强教师队伍建设，创建一支师德高尚，业务过硬的教师队伍。

 ①定期组织政治、师德学习，认真学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》，改进师德师风工作考核评价力度，开展第三届十佳教师评选活动，持续加强师德师风建设，结合上级相关政策要求和规定，全面提振新时代师道尊严、塑造新时代教师良好形象，提高教师的政治思想和职业道德修养，促进教职工守师德、尽责任、精技能、重实效，全面落实育人任务。  

②充分发挥名师工作室的示范引领作用，加大教师培训力度，激发青年教师“练功、显艺、晒课”自我成长、创优争先的内驱力。

3.优化班主任工作，造就一支工作规范化、方法科学化、教育人文化队伍。每月召开一次班主任例会，总结盘点，分享经验，读书反思，全面提升工作能力。认真上好主题班会课，开展好各类主题活动。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要怀有“三心”，即“爱心、耐心、信心”；做到“三不”，即“不埋怨、不推责、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任管理规范化、方法艺术化。

（三）德育工作借力新载体

立德树人，德育为先，本学期学校德育工作将以“一个中心”（扣好人生第一粒扣子），“两个服务”（为提高学校教育质量服务，为培养学生健全的人格服务），“三个突破”（环境卫生、文明礼仪、主题活动），“四个重点”（养成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），“五个渠道”（课堂教育、班队活动、升旗仪式、校园文化、家校共育）为载体，培养知礼尚德、明理修身的新时代好少年。

1.强化优秀传统文化教育，积淀学校文化底蕴

中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。加强中华优秀传统文化教育，是当前我们面临的重要历史任务和重大时代要求。我们要深入挖掘发挥民族节日和重大历史事件纪念日、重要历史时刻蕴含的育人功能，开辟中华优秀传统文化教育新途径，开展好重要节庆日系列纪念活动，加强未成年人思想道德建设，厚植民族精神和爱国情怀，形成向上、向善的力量，增强文化自信，积淀学校文化底蕴，为学生“扣好人生第一粒扣子”。

2.推进礼仪教育，彰显办学特色

“礼仪教育”被作为基本的道德规范在《公民道德建设实施纲要》中提出，充分反映了新世纪我国道德建设的新内涵。认真学习社会主义核心价值观，以礼仪教育为德育工作切入点，结合我校学生实际，引导学生学习礼仪规范，学会做人做事，增强德育的针对性，彰显我校办学特色。

3. 强化校训校风教育，丰富主题活动

少先大队部和各中队要结合“一训三风”，利用传统节日、重要纪念日和重大活动开展系列主题活动，进行爱党爱祖国爱社会主义教育，爱老师爱集体爱同学教育，爱父母爱长辈爱自己教育，国防教育，环保教育，法制教育，拒绝邪教，远离毒品教育。所有活动要立足过程，丰富体验，打动心灵，讲求效果。

4. 家访谈心谈话常态化，凝聚家校共育合力

继续开展家访活动，宣传崭新的教育理念，了解家长困惑和需求，适时进行家庭教育指导；扎实开展教师与学生谈心谈话，关注学生思想动态和心理健康。

（四）教育科研实现新突破

1.规范教师教学行为。认真落实国家课程标准，开齐、上足、教好所有课程。严格落实“双减”政策，严控作业量，注重课后服务效果，作业管理做到“四精四必”，教务处不定时抽查学生作业，及时通报情况。

2.构建优质高效课堂。牢固树立减负增效意识，推行“大容量、快节奏、三主·六环节”课堂教学模式，全面落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教务处、教科室要通过课堂教学、常规检查、作业展评、质量调研等监控机制，实现教学有效向高效转化、提升。

3.深化校本教研，壮大“优秀教师”群体。一是鼓励教师积极参加上级组织的教学竞赛活动，取长补短。二是强化名师引领。发挥学科带头人、骨干教师在教研活动指导、课题研究领衔、优质资源辐射的领头羊作用，采取“以课代培”策略，要求骨干教师上示范课、研究课，通过说课评课、同课异构、教学论坛、案例分析、专题讲座等多种形式，扎实提高教学教研水平，通过创设各种机制，让更多的青年教师在校级以上教学竞赛活动中脱颖而出。

（五）体卫艺工作再上新台阶

上足、上好体育课，丰富大课间体育活动，使传统项目与现代项目有机结合，保证学生每天课外活动时间，培养学生坚持锻炼的好习惯。深入开展各种体育活动，进一步加强体质健康标准测试项目的训练，增强学生体质，促进学生健康成长。召开校级运动会，广播操比赛。加强艺术教育，结合校园社团建设，组织开展社团活动，丰富校园文化艺术活动，培养学生多种能力和素养，促进校园文化建设。深入学习贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》。组织开展心理健康教育月活动，普及心理健康教育知识。坚持“健康第一”指导思想，利用广播、黑板报等媒体做好常见病、新冠肺炎、流行性疾病的预防、控制工作。

（六）安全保障展现新作为

全校上下要牢固树立安全重于泰山思想，增强政治意识，责任意识。全面落实综治、维稳、安全、意识形态工作“党政同责、一岗双责、失职追责”要求，完善各种突发事件应急预案。实行逐级负责制，由下而上，由内而外，抓责任、抓源头、抓落实。畅通安全信息渠道，做到安全工作“你管、我管、大家管”，做到平时管控和专项治理相结合、巡视排查和整治改善相结合、常态教育和应急演练相结合、课堂教学和实践活动相结合、知识学习和技能培养相结合，切实保障全体师生人身安全和生命健康。持续开展集中和专项整治，强化安全教育，确保零事故。

四、工作要求

新学期，迎接新的挑战，我们要做到五个方面：一是内生动力，发扬攻坚克难精神；二是外寻助力为形成社会齐抓共管而努力；三是涵养名师，为教师队伍能力提升而努力；四是打造品牌，要为造就优良的校风学风而努力；五是提质增效，要为守正创新开花结果而努力。  

风劲帆满催人进，挺膺担当启新程。让我们在新的学期风雨同舟，荣辱与共，满怀新希望，携手新征程，实现新超越，为学校的可持续发展做出应有的贡献！