编者按：于漪老师从教70年来，一直扎根讲坛、勤学不辍，是教师的理想、理想的教师，堪称“教文育人的旗手”“时代师表的楷模”和“教育改革的先锋”。作为教育工作者，应该如何学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要指示？普通教师如何弘扬教育家精神？教师怎样才能收获教育者的职业幸福？本刊特摘发《上海教育》2023年第31期于漪老师的学习体会与感悟，希望全市中小学教师见贤思齐、学习借鉴。

今年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表,强调要大力弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

我这个鲐背之年的老教师很受教育和鼓舞。因为习近平总书记对教育家精神作了非常深邃、深刻、深远的阐释，他从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面对教育家精神加以高度概括，又分别用八个字阐释了具体的实践要求,告诉教师要达到这个目标，必须有一些根本的遵循。阐释中既有中华几千年师道文化的根和魂，又有时代特征、时代精神。

这一阐释将新时代人民教师的崇高使命界定得十分明确，为建设新时代教师队伍树立了精神高标。我自己是长期在教育一线工作的教师，觉得弘扬教育家精神顶顶重要的是八个字：学习领悟，努力践行。

我们要深刻学习领悟当代中国特色的教育家精神的丰富内涵、精神实质。比如“心有大我、至诚报国”，这是教育家精神的灵魂所在。领悟不是只看字面上的价值领悟，归根到底是深刻领悟字面背后极其丰富的内涵。

“心有大我”绝对不是一个字面上的词或口号。当我一看到“大我”的时候，心里马上想到了波澜壮阔的革命史，无数革命先烈抛头颅、洒鲜血，用自己的鲜血和生命唱着解放中国人民的悲壮歌曲。一想到这些，我心中不禁涌起敬仰和感恩之情。一想到这些，对“大我”就会有认识、有体会、有情感，这个“大我”就不是没有生命的一个词。

教育是以人育人、以生命唤醒生命、以生命塑造生命的工作。我们的工作职责就是教书育人、立德树人，工作质量与国家的命运、民族的命运、人民的命运血肉相连、休戚与共。当我将小我融入“大我”之中的时候，自己狭小的心就有了一个广阔的、宏大的宇宙,因为它里面装着全体学生，装着我们美丽的教育事业，装着我们国家的命运、民族的命运、人民的命远。

什么叫“至诚报国”？就是陶行知先生所讲的“不带半根草去”的为国奉献精神。对于教师来说，生命的价值和意义是在完成党和人民交给你的育人使命中体现的：在培养学生成长、成人、成才的过程中体现的。有一句话是我一辈子的人生信条——生命与使命同行。能够投身这样一个壮丽的、伟大的教育事业，是我此生有幸。

因此，我觉得领悟需要自己用心、用情，需要与我们中华民族的伟大历史、革命的红色历史和现在的社会主义先进文化融合起来,这样你就会觉得“心有大我、至诚报国”是那么丰富灿烂、意味无穷，是一辈子都学习不完的。

另外，就是努力践行。有了理想信念的明灯照耀，生命就有力量。但是，理想的实现不是靠想象的，而是要去身体力行的。我自己的想法用一个词来概括，就是“实干”。因为我一直认为理想就在岗位上，信仰就在行动中。

我们要一丝不苟地干，因为每一个学生的生命都是可贵的，他们都是家庭的宝贝、国家的宝贝。我们要攻坚克难地干，因为育人的过程十分困难，我经常跟年轻教师讲：“没有困难要你干吗？你的工作就是克服困难、解决矛盾。”我们要改革创新地干，不能够安于现状，我最害怕的就是“五年一个样、十年一个样”。我们还要持之以恒地干，教育工作并非百米赛跑，而是万米马拉松。

我从22岁做教师到现在94岁了，一直是在教育一线,教了各个阶段的学生。我深刻领悟到做这个平凡的工作，要有理想信念，要做明灯一盏，要在很多方面有根本的遵循，这样才能把生命中最精彩的能量发挥出来，为更多人作贡献。

虽然我们每天做的工作看起来都是那么平凡，有的时候很琐碎。但是，它的意义绝对是不平凡的,因为我们在夯实新一代国民素质的基础，这个工作是具有非凡价值和战略意义的。作为育人的教师，就应该把生命最好的能量充分发挥，融入到工作里头。这样，我们中国特色的基础教育就能够走向世界、能够灿烂辉煌。