席仁义委员：

您在市政协八届二次会议期间提出的关于“关于优化小学《道德与法治》课程的建议 ”的提案收悉。现答复如下：

一、问题现状

近几年随着新媒体的兴起，网络上带有色情、暴力、阴暗等元素的内容较多，给青少年身心健康带来不利影响。在帮助青少年学生应对这些不良影响时，一些学校教育显得针对性不够强、方法不够多。尤其是小学阶段，没有完全把塑造学生价值观的重要阵地——《道德与法治》课堂发挥出应有作用，部分学校的《道德与法治》课堂，确实存在着教学模式较为单一、师资力量欠缺和家校重视程度不够等诸多不足。

二、近年来已做工作和取得成效

针对这些问题，近年来市教育局立足实际情况，采取了一系列措施来提升《道德与法治》课堂教育效果。

1.提升教师专业化水平。连续举办全市思想政治理论课教学技能“大练兵、大比武、大展示、大提升”以及学校教育集团、学区教育联盟间教学比赛等活动，全市参加大练兵思政课教师达到1760余人，其中小学思政课教师1010余人，占57.4%，强化了教师课堂教学能力，推动小学道德与法治教学工作稳步发展。邀请多位专家参与市级活动、思政名师工作室研讨，举办专题讲座，定期组织专兼职教师参加道德与法治专题培训，帮助思政教师了解课程改革和思政教育最新发展动态，引导广大教师上好道德与法治课程。

2.推进大中小学思政课一体化建设。2023年建立三门峡市大中小学思政课一体化建设虚拟教研室，加强全市各级各类学校间的沟通与研讨，加强各学段思政课教师的联系与合作，促进大中小学思政课科学衔接。2023年4月，举办三门峡市“劳动精神融入大中小学思政课一体化建设”集体授课展示活动，4位现场课展示教师中，小学学段有2位思政课教师参加展示；三门峡市职业技术学院和社会管理职业学院两所高校的马克思学院领导及全市各县市区思政课教研员、思政教师代表300余人参加现场活动。2024年5月，以“弘扬爱国主义精神，共画立德树人大思政课同心圆”为主题，举办三门峡市大中小学思政课建设一体化教育展示活动，邀请河南省大中小学思政课一体化建设区域联盟洛阳片区协调指导工作委员会主任、洛阳师范学院原党委副书记宋文献教授出席指导并作专题报告。6位现场课展示教师中，小学学段有2位思政课教师参加展示；三门峡市两所高校的马克思学院及全市各县市区思政课教研员、教师代表近700人参加现场活动，有力地推进了三门峡市大中小学思政课改革创新。

3.凝聚社会教育合力。通过联合高校、公益组织、文化馆，邀请律师、人民调解员等社会人士，不断扩大兼职教师队伍，多角度对学生进行教育，增强青少年的道德与法治观念理念。市教育局认真贯彻落实《中小学法治副校长聘任与管理办法》，推进和加强中小学法治副校长队伍建设，全市328所中小学校均配备了法治副校长，每年开展不少于4个课时的法治教育任务，每学期初到校为师生做法治报告或讲座。同时，充分发挥法治副校长作用，协助学校开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪以及依法治理等工作。在今年开展的第三届“法治教育宣传”活动（4月15日-19日）、和第四个“民法典宣传月”活动（5月份）中，全市中小学校法治副校长做法治报告会或讲座680余场，受益师生30余万人。

4.高度重视家庭教育工作。在推进关心下一代工作中，专门明确一名市教育局班子成员主抓家庭教育工作。要求全市各地各中小学校、幼儿园要逐级健全家庭教育机构，切实把家长学校建设纳入学校的整体工作计划，作为教师业务培训内容。近两年已相继组织70余名人员参加了全省高级“心理健康指导师”“家庭教育指导师”的培训。针对不同学段家庭教育实际，要求各学校每学期定期召开家长会、家委会，开展“家长进课堂”、“家长开放日”、“家庭教育驿站”等活动，通过举办家庭教育专题讲座、上门家访、电话家访等方式，充分关注学生的心理状态，深入开展家长学校教研、家庭教育优质课比赛及观摩交流等活动，努力解决家庭教育中出现的新情况新问题，不断提升现代家庭教育水平。在学校、年级和班级，分别成立关工委组织及家长委员会，畅通学校家庭的沟通渠道，引导全社会更加注重家庭、家教、家风建设，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、下一步打算

1.创新教学途径方式。继续举办全市思想政治理论课教学技能“大练兵、大比武、大展示、大提升”以及学校教育集团、学区教育联盟间教学比赛等活动，引导小学道德与法治课任课教师紧密结合课本知识点，充分挖掘地域文化资源，调动校内外教学资源，丰富社会实践活动，创新学生学习模式，引导学生将所学知识应用于生活细节。在课堂教学中引入更多的生活案例，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效率；真正做到“知行合一”，学思践悟，切实提升育人实效。

2.加强师资队伍建设。一方面，挖掘内部潜力，通过培训提升现有小学道德与法治课任课教师的教学水平；另一方面，继续定期邀请公、检、法、律师、人民调解员等社会人士走进课堂，从不同的角度对学生进行道德与法治教育，提升青少年的法治意识和法治观念，引导青少年学生知法、懂法、守法、用法。

3.增强家校有效沟通。继续开展家长开放日(接待日)等活动，通过校园环境导览、班级课堂观摩、学生成果展示、特色课程体验、开办家校课堂、家庭教育咨询、面对面交流等形式，着力提升家长家庭教育能力，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，增进家校沟通理解，凝聚家校共育合力。进一步落实教师家访工作，点对点了解学生成长环境，围绕学生成长过程中面临的道德、法治问题开展深入交流与探讨，形成强大的教育合力。

感谢您对教育工作的关心，希望今后继续对我们的工作给予关注和支持！