席仁义委员：

您提出的“关于加快推进教育数字化建设步伐”的提案收悉，现答复如下：

我们认真学习和研究了您的建议，您的建议紧扣信息技术课程改革的大政方针，我们高度认同推进教育数字化建设的重要性和紧迫性。近年来，市教育局积极实施数字化转型战略，以教育信息化助力教育高质量发展，让教育在新时代焕发出更蓬勃的生机。

一、紧扣课程改革标准，积极推进信息技术课程改革

2022年教育部新修订了《义务教育信息科技课程标准》，对信息技术课程方案、课程标准等内容均作了大幅度调整，并于2022年秋季学期开始执行。目前，我市所有学校的信息技术课程和教材均进行了更新调整，根据课程标准，小学3-6年级，初中、高中全学段均开设了信息技术课，每周每班至少1节信息技术课，课程内容以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能为课程逻辑主线，按照学生的认知发展规律，统筹安排各学段学习内容。

二、加大培训力度，提高信息技术教师信息化素养

2023年，市教育局组织了“全市教育数字化转型能力提升专题培训”、“ 人工智能种子教师专项培训”“ 国家中小学智慧教育平台应用专题研修班”等10余次专项培训，通过系统全面地培训，切实有效地提升了信息技术教师的专业素养能力，具体体现在以下几方面：

1.增强了信息技术教师的数字化素养，使他们更适应数字化工作环境，更好地理解应用数字工具和提升信息技术教师对信息化技术的理解与掌握程度，使他们能够熟练运用各种信息化工具和资源，为学生提供更优质的信息化教育。

2.切实提高信息技术教师在信息化环境下的教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力，以更好地适应信息化教育的需求。

3.通过多种形式的培训，不断增强信息技术教师的信息化意识，提升其信息化素养，让他们能够积极主动地运用信息技术来促进教学质量的提升。

4.大规模开展培训活动，显著提高信息技术教师的信息化专业知识水平和技能，为培养学生的信息素养奠定坚实基础。

5.积极加大培训力度，促进信息技术教师信息化素养的全面提升，为打造智慧教育、创新教育提供有力支撑。

在今后工作中，我们将继续紧跟时代发展的需要，积极开展各类专项培训活动，培养具有创新精神和实践能力的信息技术教师，使他们能够更好地适应信息技术教育教学的新要求，为学生提供更优质的信息技术教育服务，以推动教育事业的持续发展。

三、完善网络平台和数字化教学环境，夯实高质量教育支撑体系

网络平台的建设对于教育领域而言，是适应信息化时代发展的重要举措。通过加强网络平台建设，我们可以打破传统教育的时空限制，实现教育资源的优化配置和高效利用，为广大学生和家长提供更加便捷、高效的教育服务，我们具体做了以下工作：

1.实施 “千兆到校、百兆到班”全光网校园建设工程。根据《河南省“十四五”教育信息化发展规划》（豫教科技〔2022〕52号）文件要求，2025年，全部学校完成校园全光网改造和无线网络全覆盖。2023年，我们要求各县（市、区）教体局和市直教育系统分别完成2-3所全光网校园试点校。目前，市直市三中、实验小学已建成，各县市区都有试点学校完成建设。

2.实施智慧校园建设工程。根据教育部《教育信息化2.0行动计划》要求，凡是校园监控、多媒体教室、直录播教室、计算机教室、人工智能存在短板的学校，都要加快补齐，尽快实现智慧管理、智慧教学、智慧教研、智慧安防。2023年全市教育系统信息化建设投资3607.88万元，其中，直属学校554万元（不包含新建校）渑池县539.2万元、湖滨区138万元、义马市42万元、卢氏县694.8万元、陕州区680万元、灵宝市718.5万元、示范区241.38万元，极大地推进了我市信息化建设环境。

3.根据省教育厅要求，2025年全省中小学数字校园必须100%达标。2023年市教育局组织有关专家对全市311所中小学进行了数字校园数字评定，进过自评、县级评定、市级专家组抽查等环节，历时3个月，共评定5星级学校41所，4星级学校96所，3星级学校132所，2星级学校36所，1星级学校6所。

四、下一步工作打算

下一步，教育局将认真研究您提出的相关建议，继续推进教育数字化建设步伐。一是积极推动“互联网+教育”平台及教育专网建设。二是继续实施智慧校园建设工程，补齐校园监控、多媒体教室、直录播教室、计算机教室、人工智能存在的短板。三是加快各县市区及市直学校信息化建设。四是继续开展好师生信息素养能力提升的各项活动。

感谢您对教育工作的关心，希望今后继续对我们的工作给予关注和支持。

2024年6月12日