杜琳、高军政、张晓明委员：

您们提出的关于 “加强重视青少年心理健康教育”的提案收悉。经和卫健委协商，现答复如下：

中小学生是国家的未来和希望，他们的心理健康对于自身成长、家庭幸福、社会稳定意义重大，促进中小学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，是家庭的焦点、学校的难点和社会的热点，是推进教育事业高质量发展、实现中华民族伟大复兴的时代需要。

市教育局高度重视心理健康教育工作，将心理健康教育工作纳入年度工作计划，并以市教育局全年工作要点形式印发。2021年，市残联牵头联合市教育局、市卫健委等十三部门成立了三门峡市心理健康指导服务中心，为我市心理健康教育工作提供了保障。一是开齐开足课程。指导各校贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育课程纳入教育教学计划，要求小学每学年不少于12节、中学每学年不少于14节。二是开展线上直播。2022年，开播“同心抗疫、静待花开”心理疏导公益直播课，邀请南京师范大学心理学院教授傅宏、国家二级心理咨询师黄辉等专家进行心里调试课程直播，共开展64期，累计线上观看达70万余人次，反响良好。三是开展公益训练营。依托心理健康指导中心，市教育局、市残联等相关部门针对7-18岁儿童青少年联合举办“青少年心智成长公益训练营”，，通过精心设计不同主题的活动，培养儿童青少年心智化的能力。目前已举办15期，参加人数达240人。四是成立专家委员会。成立青少年心理健康专业指导委员会、特殊人群心理健康教育专业指导委员会等4个专家团队，定期为学生、特殊人群开展心理支持、心理疏导等志愿服务。五是开通服务热线。开通心理咨询服务电话400-035-0525 ，做好疫情常态化心理服务工作。2022年疫情封控期间，全市心理健康线上直播共开展52期,社会反响良好，效果明显。六是落实谈话制度。市教育局在全市中小学建立谈话制度，确立学校领导与家长谈话、学校领导与师生谈话、教师与学生谈话等三个层面，通过多层多向互动交流，及时掌握学生思想动态、精准识别潜在风险、切实解决存在问题，构建了全员全程全方位育人工作格局。七是做好家访工作。组织各校心理健康教育教师、班主任、学科教师、校领导全员参与，通过电话、微信等平台与入户走访等多种方式开展家访，及时与家长沟通学生心理健康状况。印发《三门峡市教育系统家校互报平安制度》，建立三级网络分包责任机制，学校领导包年级、年级领导包教师、教师包学生，层层分包，齐抓共管，共同促进学生健康成长。八是家校协同育人。全市中小学组建家长学校师资队伍，89.57％的学校建立了家长学校。成立了三门峡市家庭教育协会，整合社会资源，组织开展家庭教育指导工作，形成家校协同育人的强大合力。开展家庭教育宣传周活动，市教育局创编快板书《家庭教育立法了》，形式活泼、易记易诵，通过学生传唱，广大家长增加了家庭教育法律意识，提高了家庭教育能力。

下一步，我市将落实完善心理健康课程。要确保全市心理健康课程小学、中学各年级每学年不少于12或14课时，开课率达100%；同时注重开展形式多样的生命教育、挫折教育等内容。建立心理健康筛查机制。心理健康筛查、测评工作要做到全覆盖，形成“一生一策”的心理成长档案。各县市区设立或依托相关专业机构，牵头负责组织区域内中小学开展心理健康测评工作，及早实施精准干预。认真开展调研及课题研究。积极开展全市心理健康教育工作整体概况的深入调研，引导我市心理健康教师积极展开相关课题研究，提升心理健康教师的专业教学水平，促使全市中小学心理健康教育工作逐步走向深入。加大对全市中小学心理健康教育的投入力度，进一步完善相关硬软件建设，为中小学生心理健康教育工作提供有力保障。

感谢您们对教育工作的关心，希望今后继续对我们的工作给予关注和支持。

2023年7月24日