我市教育系统4家单位

获得2024年河南省教育评价改革优秀案例奖

为进一步扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，推动教育评价改革向更深层次挺进，根据《河南省教育厅办公室关于开展2024年河南省教育评价改革优秀案例征集工作的通知》（教发规函〔2024〕460号）精神，经各地各校推荐、专家评选，共推选出180个优秀案例，其中我市中小学阶段共获得4个优秀案例奖。

其中，市甘棠幼儿园《基于科学教育评价，优化“1+2+3”幼小衔接园本课程》获二等奖，团队成员为王晓、王艳红、曲小珊、张白鸽、张亚楠；第二小学《基于“五育并举”的“小苹果成长记”——小学生多元综合评价实践研究》获三等奖，团队成员为侯苏丽、郭倩、师晓贤、柴芳、秦艳丽；市第二实验小学《五育并举提素质，多维评价撬改革》获三等奖，团队成员为赵建勇、张珺霞、王乐、王丽、刘攀；卢氏县教体局《让山区教育发展在评价改革中赋能前行》获三等奖，团队成员为贺振峰、蔡晓凤、贾超鹏、李伟伟、贾超。

请各地各校对优秀案例进行深入分析和提炼，通过数据对比、学生反馈、教师评价等多种方式，总结出具有普遍推广价值的经验做法和成功要素，形成可操作可复制的模式或指南，确保案例的有效应用和推广。