产教融合 育训并举，构建现代职业教育体系

近年来，灵宝市把加快职业教育发展作为大力实施科教兴市和人才强市战略的突破口，坚持产教融合、育训并举，积极构建具有灵宝特色的现代职业教育体系。当前灵宝市共有2所职业学校，在校生4536人。2023年6月9日，全国政协副主席朱永新到灵宝市开展“加快构建现代职业教育体系”专题调研，对灵宝开展的现代职业教育体系建设新模式的经验和做法给予了高度评价。

一、党政协同，凝聚职业教育发展合力

灵宝市委、市政府始终坚持把教育摆在优先发展的位置，成立了由市长担任组长的职业教育工作领导小组，统筹指导职业教育发展。一是坚持做到“四个纳入”，即把职业教育纳入全市经济社会发展的总体规划，纳入重点工作及主要领导干部政绩考核目标，纳入人大、政协检查指导范畴，纳入政府教育工作督导重要内容。二是建立职业教育联席会议制度，专题研究解决困难和问题，主要领导、分管领导经常深入职业学校调研指导，及时掌握职业教育发展情况，统筹协调解决职业教育发展难题。三是建立职业教育经费保障机制，改善职业学校的办学条件。四是树立抓职业教育就是抓发展、抓竞争力的发展理念，把加快职业教育发展，培育高技能、专业化的行业人才，纳入加快我市人力资源建设、实现乡村振兴、解决“三农”问题的考核指标，推动职业教育与经济社会高质量发展。

二、产教融合，构建灵宝职业教育“一体两翼”发展新格局

一是整合职业教育资源。以灵宝中专和灵宝技校为依托，投资7亿元在函谷关历史文化区建设职教园区，构建产教融合、职社协同、育训并举的具有灵宝特色的职业教育发展体系。二是积极探索两翼发展策略。一方面，以灵宝先进制造业产业园区为基础，推动各类制造业企业深度参与职业学校办学，打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展的市域产教融合联合体；另一方面，聚焦有色金属和果品行业，由宝鑫电子和高山果业企业牵头，联合职业学校、科研机构共同建设2个优势互补、协同创新、融合发展的跨区域行业产教融合共同体。三是推动职业学校积极探索产教融合、校企合作新模式。灵宝中专与高山果业等10家企业开展产教融合，灵宝技校探索形成了“冠名培养”“进企办校”等校企合作模式，具有灵宝特色的“一体两翼”发展新格局正在形成。

三、内涵提升，建设职业教育高质量发展新高地

一是加强职业教育科学规划。深入贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展意见》，做好五个坚持。即坚持立德树人、德技并修，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一；坚持产教融合、校企合作，推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局；坚持面向市场、促进就业，推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接；坚持面向实践、强化能力，让更多青年凭借一技之长实现人生价值；坚持面向人人、因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

二是加强学校品牌建设。紧紧抓住国家发展职业教育机遇，积极争取建设项目，推动职业教育品牌建设取得显著成效。累计投资2000余万元加强“双高”项目建设，顺利完成灵宝中专的高水平学校和机电专业获高水平专业群建设项目。立足服务地方经济发展建设品牌特色专业，开办电商专业，与大专院校开展校校合作，提升了专业发展，实现了学生“上学就定岗，毕业即就业”，形成学生、学校、用人单位三方共赢。灵宝中专先后被确定为全国首批中职改革发展示范校、河南省“双高”建设示范校、河南省品牌示范学校。

三是加大职教招生力度。在职业学校基础设施不断完善的同时，健全职业教育招生工作目标责任机制，探索职普融通办学机制，扩大中等职业教育规模，努力实现职普大体相当。

四、育训并举，建立职业教育服务经济建设新模式

我们始终坚持育训并举思路，建立职业教育服务经济建设新模式，为“人人持证、技能河南”建设工作贡献力量。围绕我市特色农业发展发力，聚焦我市经济转型发展和传统产业升级，建立职社协同、校企合作、下沉企业社区新模式。开展国家职业技能提升、失业和贫困人员培训、农村党员实用技能培训，协助企业开展职工脱产、安全生产、技能提升等短期培训。三年来，送技术培训累计12000人次，增产增收超过5200万元，新增技能人才3000余人。培养了一大批用得上、留得下的高素质农业技能人才，一大批具有地域特色的高精尖人才，推动人民群众高质量就业增收，推进共同富裕。元月份，灵宝市被评为河南省“人人持证、技能河南”建设工作先进单位。