三门峡市实验高中“深耕校本教研·聚焦高考素养”

校级教学研究成果展示交流推广活动方案

为深入贯彻“立德树人”根本任务，全面落实高考综合改革与新课程标准要求，持续深化校本教研体系建设，推动教研成果向课堂教学高效转化，切实提升高考备考质量与学生核心素养培育实效，结合我校办学实际与学情特点，特制定本活动方案。

   一、活动主题

深耕实高校本教研沃土，聚焦高考备考与核心素养培育——校级教学研究成果大展示

二、活动目标

1. 集中呈现各学科立足高考改革、新课标要求及校情学情的校本教研成果，搭建跨学科成果交流共享平台；

2. 重点推广数学/英语学考与高考命题研究、校本课程开发；语文/政史地学科教材及高考题研究、校本化学习工具开发；物化生学科跨学科优秀教学案例及校本化学习工具开发等优质实践模式，形成可复制、可推广的教研经验；

3. 激发教师参与教研的主动性与创造性，推动教研成果从“理论研究”向“课堂实践”深度转化，助力教学质量与高考竞争力双提升；

4. 强化核心素养培育在教学各环节的落地见效，促进学生全面发展与综合能力提升。

三、活动时间与地点

1. 时间：2026年1月21日上午8:30-12:00（含纸质材料评审、成果汇报展示环节）

2. 地点：校中会议室

四、参与对象

各文化学科教备组长、学校教学管理团队、特邀学科教研员

五、展示主体与要求

展示内容由纸质材料（占比70%）与现场汇报（占比30%）构成，其中现场汇报需涵盖研究实施过程、成果具体内容，并附照片佐证材料，汇报时长控制在8-10分钟。

（一）数学/英语学科

    1. 纸质材料：

①新课标与教材深度研究报告；

②近3年学考、高考真题对比分析报告（含学生知识薄弱点、能力短板精准研判）；

③本年级本学科校情、学情分析报告；

  ④自编校本课程方案、目录及进展情况；

  ⑤学科知识体系框架

⑥校本化学习工具（如：思维导图、知识清单、微课短视频、“读后续写”情节设计模板/专项解题思路手册等）

⑦体现研究和建构成果的教学案例2个；

2. 成果汇报要求：以校本课程编写为核心展示内容，其他材料作为佐证酌情呈现

（二）语文/历史/政治/地理学科

    1. 纸质材料：

①新课标与教材研究报告；

②近3年高考真题对比分析报告；

③学科知识体系框架

④校本化学习工具，（如：思维导图、知识清单、解题模板、微课短视频等）；

⑤ 本年级本学科校情、学情分析报告。

⑥课堂教学案例2个。

2. 成果汇报要求：核心围绕新课标与本年级教材深度研究情况、近三年高考命题在本年级学段的考查规律研究、

校本化学习工具开发情况及优秀案例展开。

（三）物化生学科

   1. 纸质材料：

①新课标与教材研究报告；

②近3年高考真题对比分析及校情学情诊断报告；

③本年级本学科校情、学情分析报告；

④学科知识体系框架

⑤经典教学案例2-3个（可突出跨学科主题学习）；

⑥校本化学习工具，（如：“化学反应原理”概念模型、生物“遗传规律”推理流程图、微课短视频等）。

2. 成果汇报要求：核心围绕新课标与本年级教材深度研究情况、近三年高考命题在本年级学段的考查规律研究、校本化学习工具的开发情况及优秀教学案例展开。

六、活动实施流程

  （一）前期准备阶段（活动前一周）

   1. 材料收集：由教务处统一收集各备课组纸质材料，按学科分类整理归档；

2. 评委组建：邀请校内教学骨干、教研室领导组成评审小组；

3. 评委培训：组织评委学习评分标准，明确评审维度与要求，确保评审公平公正；

4. 场地与设备准备：布置评审会议室与报告厅，调试音响、投影等设备，准备评审表格与荣誉证书。

（二）现场实施阶段（2026年1月21日）

   1. 纸质材料评审（8:30-9:30）：评委组围绕“高考指向性”“素养落地性”“工具实用性”“逻辑完整性”等维度量化打分，形成材料评审成绩；

2. 成果汇报展示（9:30-11:30）：按数学、英语、语文、历史、政治、地理、物理、化学、生物、学科顺序依次汇报；

3. 专家点评总结（11:30-12:00）：特邀专家与教研员对活动整体情况、教研成果质量进行专业点评，提炼核心经验，提出推广应用建议。

（三）后续工作阶段（活动结束后1周内）

  1. 成绩核算：结合纸质材料评审成绩（70%）与汇报展示成绩（30%），核算最终得分，确定获奖名单；

2. 成果汇编：整理优秀教研成果，编制《三门峡市实验高中校本教研案例集》；

3. 总结推广：召开活动总结会，为获奖个人颁发荣誉证书；通过学校公众号等平台宣传优秀成果，推动成果在全校范围内应用。

七、评分标准与奖励设置

 （一）评分标准见附件（总分100分），评分将严格遵循客观公正、突出实效的原则。

 （二）奖励设置

    1. 综合奖项：按学科类别分别设立一、二、三等奖，颁发荣誉证书及专项教研经费支持；

2. 特色奖项：增设“优秀成果奖”，表彰具有创新性、实效性的优质教研成果；

3. 成果推广：优秀成果纳入《三门峡市实验高中校本教研案例集》，作为高考备考与日常教学的核心参考资料。

 八、保障措施

  1. 组织保障：成立活动专项工作组，由校领导牵头统筹，教务处负责活动策划、组织协调与全程实施，明确各组别职责分工；确保活动有序进行。

2. 资源保障：统筹安排活动场地、设备配置、评委邀请及奖项设置等工作，为活动开展提供充分支持；

3. 纪律保障：制定评审工作纪律，确保评审过程公平、公正、公开；明确参与人员参会要求，严格遵守活动流程安排；

4. 宣传保障：通过学校内部通知、公众号等渠道及时发布活动信息，宣传活动成果，扩大教研工作影响力。

三门峡市实验高中

                                     2025年12月26日