一、学校未来发展的共同愿景

学校的办学目标是“学生快乐、教师幸福、学校和谐、社会发展”。围绕办学目标，我们将共同建设一所真正属于孩子的更公平、更优质的人民满意学校。在这里，每一个孩子都能快乐生活、健康成长，每一个孩子的优点都能被发现、遇到问题都能得到帮助和鼓励，每一个孩子的特长和天赋都能得到充分展现。校园处处充满新奇和乐趣，课堂是师生共同探究的乐园。这里的每一个人都举止优雅、充满尊重，每一个师生的梦想都能自由放飞。这是一所小小的学校，却连着大千世界，关注着生活的点滴、体验着社会的温情与冷暖、准备着应对不确定的未来。这里是师生施展才华的舞台，这里是我们教育情怀的寄托，这里是我们共同的心灵家园。

二、学校未来发展的总体思路

“抓牢一个纲要，突出两大核心，坚持三轮驱动，强化四个抓手，实现五育并举”，简称“12345”整体发展思路。

抓牢一个纲要：就是一切教育活动、一切工作要以面向全体学生为基础。

突出两大核心：第一个核心是教师队伍素质。第二个核心是学生素养提升。

坚持三轮驱动：第一轮：德育“全员、全程、全方位”的三全育人。第二轮：向落实要质量，向课堂要减负，向校本要特色——教学质量的三维发力方向。第三轮：“教师提师能”、“学生提素养”、“学校提质量”的“螺旋动态”提升工程。

强化四个抓手：一是抓课堂效能，以课堂“加法”落实课外“减法”；二是抓校本培训，使教师紧跟教育变革；三是抓养成教育，使学生具备基本公民素养；四是抓精细管理，使学校管理扁平高效。

实现五育并举:在“一育”中发现“五育”、融合“五育”、落实“五育”，以教学创新促进五育融合落地。

三、学校发展理念目标

1.持续改善办学条件，全面开展素质教育，校舍等硬件设施建设与学校师生文化内涵建设双重提高，为办现代化学校、人民满意学校而不断努力。

2.全力打造雷锋特色学校，大力倡导雷锋精神，打造德育特色，培育全心全意为人民服务时代新人。

3.构建全面的教师队伍成长体系，建立健全教师成长机制，鼓励教师从合格教师做起，到优秀教师，到骨干教师、学科带头人，逐步成长为各级名师。

4.加强校本教研，为教师发展提供多层级平台，集中学校各方面资源和教科研力量，为高层次教师提供大力支持，打造名师摇篮。

5.构建多元化多层次成长平台，实现学生教育的实效化、全员化，促进学生德智体美劳全面发展。

6.全力打造多文本阅读特色学校。通过在全校推广多文本阅读实验，突出“大语文”特色，增加多文本阅读课程，开展师生读书交流活动，提升学生的阅读速度、阅读深度、筛选信息等能力，叫响符合学校特色的多文本阅读品牌。

7.打造校本课程特色。让学生从课堂走到课外，也让知识从课堂延伸到课外，更好地满足学生全面发展和特色发展。

四、学校发展总目标

建设一所真正属于学生的更公平、更优质的人民满意学校，围绕“学生快乐、教师幸福、学校和谐、社会发展”的办学目标而不断努力。

经过五年努力，把学校建设成为一所具有良好社会声望，具有鲜明办学特色，城区一流，峡市知名的优质品牌学校。

五、学校发展主要目标

（一）党建工作

全面落实党建主体责任，争创市级“五星级党支部”、省级“中小学党建示范校”，以党建带团建，以创新共青团工作引领学校德育工作。以党总支为统领，三个支部分学科、分小组切实结合教育教学工作开展党员活动，发挥党员教师模范带头作用，提升学校整体师德师风。

（二）工会工作

加强教代会自身建设，推进学校民主管理，进一步完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度。加强教师职业道德建设，进一步提升教师道德素质。完善师德调研、培训、宣传引导、考核监督问责机制，将师德教育贯穿于教师培养、准入、培训、考核、激励、奖惩、监督和日常管理的全过程，通过开展“重温教师誓词”、 “签订师德责任书”、“五个一” 师德教育实践活动、评选表彰“最美教师”等系列活动，提升学校教师师德水平，树立立德树人和服务学生的使命感和社会责任意识。

（三）学校管理

1.打造平安校园。高度重视学校安全工作，建立安全工作体系，明确安全责任，落实各项应急预案，增强应对重大卫生、安全事件能力，加强各类安全教育。

2.改革学校内部组织结构，明确职责分工，推进项目负责制、年级负责制等扁平化管理改革。

3.完善规章制度，规范办学行为。以学校文化为引领，依法治校，推进现代学校制度建设，完善校务委员会制度，修订学校章程，迎接各级各类考核，创建河南省文明单位。

4.扩大学校美誉度、知名度宣传。配合各级各类媒体，加大学校宣传力度，打造全市、全省品牌初中，提高舆情处置能力，为打造省市知名学校服务。

（四）师资队伍建设

到2024年能够培养一支政治素养过硬、师德优秀、业务精良、敬业爱岗、热爱阅读、与时俱进、勇于创新、能胜任新时代教育教学发展的专业化教师队伍。通过打造“成长型、专业型、引领型”的三型教师梯队培养模式，力争到2024年，70%的教师开展省市区各级优质课、观摩课展示，中原名师再增2人，市级名师再增5人，提升教师队伍整体教学水平，全面提升育人质量；力争将学校打造成为读书工程先进集体、教师发展先进学校、校本研修优秀学校；做好信息技术与课堂深度融合的研究；借研究途径提升教师综合素养，提升办学品质。

（五）教育教学

（1）科研引领：落实课题项目制度，通过省市级不同学科立项课题和我的小课题研究，推动教育教学发展；

（2）教学研究：通过我校五大工作室建设，依托中原名师工作室搭建平台，助力河南省教师发展学校建设，推动深度教学研究，带动教研组捆绑发展，提升学校教育教学质量。

（3）课程建设：深入实施国家课程校本化、校本课程精品化打造。以具有三门峡特色课程研究为契机，整合社团、选修课等特色课程资源，优化课程结构，提升课程的育人价值。

（六）德育教育

以“劳动教育”为学校特色发展方向，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过课程建设、文化建设，在五育并举的同时，突出知行和一，以“知行”促“行知”。为学生德育工作做好引领,全面开展学校德育工作，力争在家庭教育、班主任队伍培养、学生行为规范养成教育、心理健康教育等方面都取得突出的成绩，德育特色工作有创新、有示范、有辐射，有一定的知名度和影响力。