为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，健全师德师风建设长效机制，全面提升教师队伍的师德修养与心理健康教育能力，11月28日，三门峡市龙湖小学精心组织开展2025年师德师风暨心理健康专题培训。

本次培训特邀河南省省级名师、省级教师培训师、国家二级心理咨询师和家庭教育高级指导师窦微月老师主讲，她以“师德‘心’支点 用心态撬动教育幸福”为主题，为全校教职工带来了一场兼具理论深度与实践温度的心灵盛宴。窦老师以“方”字的象形内涵切入，借“方舟”意象引出“空船理论”，巧妙阐释了“世间事件本无绝对对错，认知差异决定情绪反应”的心理逻辑，瞬间引发了在场教师的共鸣。

在政策解读与理念阐释环节，窦老师深度剖析了《中小学教师行为细则》等文件精神，强调弘扬教育家精神是新时代教师的责任担当。她引经据典，从《周易》“厚德载物”的文化底蕴到《论语》“德之不修，学之不讲”的育人警示，层层递进地阐释了“立德树人”的根本使命，明确指出“积极心态是教师践行师德的核心支点”

针对教师职业常见的压力与困境，窦老师结合ABC情绪理论等专业知识，以“我是一切的根源”为核心理念，系统讲解了四大关键心态的构建路径。她通过威斯敏斯特教堂墓志铭的人生启示、山区教师背学生渡河的感人案例，诠释“付出与奉献心态”的价值内核，引导教师尊重生命成长节奏，静待花开；结合AI时代教育变革的趋势，窦老师强调“学习与挑战心态”的重要性，她鼓励教师们坚持终身学习，实现角色迭代。

培训现场互动氛围热烈，窦老师以“枯萎植物的呵护”情景设问引发分组研讨，老师们结合自身教育经历分享困惑与感悟，在思维碰撞中深化对“润心教育”的理解。热身律动环节的欢快节奏、案例分享时的情感共鸣、理论讲解后的反思沉淀，让整场培训既有思想的启迪，更有心灵的滋养。窦老师还现场朗诵了原创诗作《七律·师道》，“耕心种德守书田，烛影摇红不计年”的诗句，让老师们在诗词意境中感受教育的初心与坚守。

龙湖小学党支部书记、校长柳宝珠代表学校对窦微月老师的精彩分享表示衷心感谢，认为此次培训“扎根传统文脉，明晰了师德的‘根’与‘魂’；直面职业困境，破解了教师的‘困’与‘惑’；聚焦心态建设，搭建了幸福的‘路’与‘桥’”，实现了政策解读、理论指导与实践赋能的有机统一。她强调，教师的心理健康是高质量教育的基石，希望全体教师将所学所悟转化为教育行动，以健康心态涵养师德，用爱心与智慧守护学生成长。

此次培训既深化了对师德内涵的理解，又掌握了实用的心理调适方法。全体教师将以此次培训为新起点，在观念上尊重生命成长节律，做到“让花成花，让树成树”；在心态上修炼四大境界，以从容乐观的状态投入工作；在行动上践行“用生命影响生命”的教育理念，做学生为学、为事、为人的“大先生”，为龙湖小学教育高质量发展注入不竭动力。