荡“减负”之桨  扬“提质”之帆

    本学期，学校教学工作，按照市教育局教育教学工作会议精神和学校工作整体部署，以“抓教研、促教改、重课堂、提质量”为指针，以提质增效为目标，聚焦核心词－“减负提质”具体做好以下工作：

本学期学校教学工作。

    减负：教学设计，彰显教师教学智慧。语数英三科沿用三清单教案模板，同年级同头课教师一起研讨出一份教案或者沿用上一届老师们的教案，结合各自学情及个人对教材的解读做好富有各自智慧的二次批注设计。小学科教案采用简化版教案模板环节完备做好二次批注。需要打印者请到教务处领取打印审批条到指定地点打印。

    优化作业设计，紧扣学习重难点、易错点、拓展点。同年级同头课协商作业内容，体现每课时授课重难点，允许大同小异，鼓励特色作业设计，坚持作业公示。作业以学生书写字迹工整、干净美观、作业质量高为宜。语文作业包含笔记（写字）、练习册、作文（写话），作文八篇主题作文详批，其余按小作文批阅要求。数学、英语作业为作业本、练习册，数学可将作业本改为错题积累本等，年级统一。全部作业批阅保留原来的书写等级、质量等级。语文写字练习册属于练习册的附带作业，有文件必须征订，作为抽查作业，一课一批，批阅一个等级。

    提质：以抓两头促中间为思路，提升有效课堂，提高学校教学质量。

    1.抓实有效课堂。请各位老师严格按照《三门峡市东风小学关于规范教师教学行为，加强作业管理的实施方案》施教，课前依据学情精准备课，课堂着眼于学生的主动发展，创设和谐开放、互动的课堂教学环境，激发学生的学习信息和兴趣，关注课堂生成性资源，典型精当设计课堂练习。本学期教务处采用线上巡课，发现教学问题当天与教师面谈沟通完善；

    2.六年级开展特色教学。分别开设益智手工、3D打印、机器人课程，让我校学生都能够掌握学校的特色课程，做创客、创未来，为小学生活画上完美的句号；

    3.一年级抓好习惯基础。少成若天性，习惯成自然。好习惯早养成简单的几个字，说包罗万象也不夸张，读写习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，安全习惯、甚至做题习惯、思维习惯，都是低年级教学的重点，希望老师们，争做大先生，厚植教育情怀，涵养高尚师德，从各种习惯入手，悉心培育孩子健康成长成才。

    4.扎实训练体艺技能。均衡检测中，小学科要以学业质量与体质健康测评为指挥棒，跳绳、跑步、仰卧起坐、坐位体前屈等体育项目，要从一年级抓起，扎实训练，让学生掌握技能、强身健体。科学练习册要指导学生认真完成。

    5.学科活动激发学生潜能。为了稳步提高我校学科活动成绩，校级社团增设英语讲故事、拆拼盒子、尺规作图社团为学科活动储备种子选手，为爱好者开辟学习乐园。书法开设低中高段三个班级社团为书写抽测打好基础，希望各位语文老师精心选送学生，以此带动各班书写水平及抽测成绩。