一、指导思想：

空间观念的发展水平直接影响学生几何概念的形成与发展，影响学生空间想象力的发展水平。小学阶段是发展空间观念的关键期和敏感期，为了培养学生的空间观念、几何直观动手操作能力和小组合作意识，三门峡市第二实验小学特举办三年级、四年级学生拆纸盒、拼纸盒比赛。

二、活动目的：

通过这次活动，开发并培养学生的空间想象和动手操作能力。

三、活动方式：

1.3-4年级每班选拔3位优秀同学参赛，赛时20分钟。评委由数学组教师组成。

2.展示方式

三年级：在规定的时间内，根据所给的长方体，画出尽可能多的不一样的展开图，并标出对应的长度和每个面对应的数字。画出个数最多和最好者当选，取前六名。

四年级：在规定时间内，根据所给的图形，用卡纸，通过画、剪、拼，粘贴出一个大小、形状一样的图形。画出展开图、拼出该图形，最先完成的前六名当选。

(注意：展开图必须是完整的一个图形，不能是两个及以上的小图形。)

四、比赛时间：

3月16日上午10:00——10:30

五、比赛地点：

教学楼四楼东教室

六、监考安排：

刘新新  赵璇

七、注意事项

1.冷阳阳为活动负责人。负责提前布置赛场，一体机出示“拆拼纸盒比赛”字样。

2.学生自带卡纸、铅笔、橡皮、尺子、透明胶带、剪刀。

3.活动结束后评出一、二、三等奖。比例分别为总参赛人数的30%、40%、30%。