三门峡市实验幼儿园2023秋季学期保教计划

一、工作目标和重点任务

（一）树立“让规范的工作成为一种习惯”的目标

    开展“我们的行为准则”教育活动，从细节管理入手，规范教师行为习惯。

依托各教研团队，满足对不同层级教师的培养

（二）继续发挥骨干教师、学科带头人的作用

    通过各教研小组，满足不同层级教师专业发展需求。

（三）开展专题教研活动，提高班级保教质量

    将教育质量评价融入园本教研，提高教师对评价指标的理解与实践，促进专业成长。

（四）开展丰富的角色游戏活动，促进幼儿社会性发展。

  提供低结构游戏材料，灵活创设班级角色游戏区域，推动幼儿角色游戏活动的开展。

二、具体措施

    （一）加强教师队伍建设

     1.骨干教师队伍建设

加强对骨干教师的思想引领，以高尚的师德和过硬的思想，发挥带头和引领作用。为骨干教师搭建平台，通过承担青年教师培养任务的师徒结对活动，在成就自己的同时，更好地发挥传帮带的作用。

     2.对青年教师的培养

开展形式多样的青年教师培训，切实提高新入职教师胜任岗位要求的能力。以“师徒”方式结对，提高新入职教师胜任工作的能力。

（二）日常保教工作的管理

1.加强日常保教工作

（1）本学期教学管理以“让规范的行为成为一种工作习惯”为管理目标，组织教师深入学习和领会《幼儿园保育教育质量评估指南》，加强对各年龄班常规培养的检查落实。

（2）加强与保健室的沟通与合作，对生活教师的日常工作进行具体指导，以互查督促的方式，规范工作标准，提高保育工作质量。

（3）开展各种大型活动，促进幼儿全面发展。

第一，开展大带小为主题的“快乐入园日”活动，帮助缓解小班幼儿分离焦虑，促进中大班幼儿社会性交往能力的发展。

第二，组织开展幼儿户外自主运动游戏。

第三，开展“新年游园”活动，以年级组方式设计活动内容。

2.加强阳光体育工作的开展与研究

（1）加强对教师每周一节体育课以及日常体育活动质量的评价与管理。

（2）划分运动场地，设计运动项目及游戏活动，增强幼儿自主运动的兴趣。

（3）注重幼儿操节动作发展，设计不同年龄段幼儿的间操内容，促进幼儿体能发展。

3.促进幼儿园户外游戏活动的开展

（1）利用项目组教研继续开展各种游戏活动的实践与研究。

（2）出台幼儿园户外游戏活动实施方案，制定班级开展游戏活动的时间与方式，实现户外环境资源利用最大化。

（3）教师注重游戏的指导，鼓励幼儿多元的表达，让游戏成为幼儿学习与发展的有效途径。

（三）“家园共育共促成长”为主线，开展家长工作

1.设计和组织形式多样的家长参与活动。九月份召开家长会，介绍学期工作重点；十一月开展家长半日开放活动。

2.小班组做好新生家访、师幼见面互动活动，及时与家长沟通幼儿的发展情况，关注幼儿的个体差异。

3.通过“在成长”平台，及时做好家园共育的线上指导工作，满足家长需求。